今天留求藝學(xué)習(xí)小助手接著給大家?guī)?lái)dissertation組成結(jié)構(gòu)的第二部分。

Introduction

很多人直接寫(xiě)introduction，然后把literature review的內(nèi)容涵蓋在里面，這樣也可以。但是并不是introduction可以和literature review在一起混著亂寫(xiě)，這應(yīng)該是兩個(gè)不同的部分。

如果你分開(kāi)寫(xiě)，先寫(xiě)了introduction。那么第一部分/段先闡明言研究背景background。是在怎樣的背景下引發(fā)的這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是怎么和你的研究課題聯(lián)系到一起的。

其實(shí)這部分并不好寫(xiě)，一不小心就和lit review混在一起了。首先你需要找一個(gè)比較熱門(mén)的領(lǐng)域切入。其次，你需要找到一個(gè)比較合適的歷史背景，不是隨便從文獻(xiàn)綜述里扒拉出來(lái)一個(gè)就行。第三就是把你的研究課題給找個(gè)合適的位置放進(jìn)去。最后，在列舉幾個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的主要領(lǐng)英人物和代表性的著作。同樣，這里也別開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的做lit review，這里列舉的目的是說(shuō)明你研究的重要性。

Literature Review

這可以是Introduction的第二部分，但是很多同學(xué)們還是把這個(gè)單分出來(lái)一部分，這樣看起來(lái)很清楚。這部分需要列出學(xué)者已經(jīng)對(duì)研究問(wèn)題有過(guò)哪些研究，他們是如何進(jìn)行研究的，并且取得了哪些研究結(jié)果。

但不能是單純的列舉，你需要要重點(diǎn)分析一下前人研究不足，并且說(shuō)明你的研究在哪些方面彌補(bǔ)了這些不足。比如你說(shuō)A在2000年做了什么研究，但是B在2010年發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，補(bǔ)充了什么什么。但是你的研究，運(yùn)用什么方法，既解決了A的問(wèn)題，又把B方法的缺陷性給優(yōu)化了之類(lèi)的。單純的列舉，不能體現(xiàn)出你獨(dú)立的思考和分析能力。（只求論文過(guò)的可以按照年份或者方法列舉一下，但是想高分，教授會(huì)一下子就沒(méi)有興趣的，覺(jué)得你是個(gè)不善于思考的學(xué)生）

分類(lèi)：這部分需要把你讀過(guò)的paper做個(gè)分類(lèi)，可以打印出來(lái)，分類(lèi)好，想寫(xiě)哪部分就拿起那一疊，其他的不要混在一起放。這些分類(lèi)可以按照研究方法，研究人群，理論模型的不同來(lái)分。這樣做的目的就是讓你的lit review 更有條理。如果你實(shí)在寫(xiě)不出gap，也不知道怎么彌補(bǔ)不足，最起碼你需要按照一個(gè)邏輯規(guī)律來(lái)列舉。

連貫性：比如你把讀過(guò)的paper分成了abcd四個(gè)部分，這四個(gè)部分不應(yīng)該是獨(dú)立的，他們彼此之間肯定是有聯(lián)系的。所以你要按照這個(gè)內(nèi)部聯(lián)系來(lái)組織你這幾個(gè)分類(lèi)。先說(shuō)哪部分，由那個(gè)部分引出下一個(gè)部分，這個(gè)需要好好思考一下。

下面的部分將在下篇文章為大家介紹，敬請(qǐng)關(guān)注留求藝學(xué)習(xí)小助手哦！