在中國的教學模式比較簡單、單一，而國外的教學模式比較多樣，他們注重培養(yǎng)學員的思維能力，在國外seminar是一種常見的授課形式，seminar是研討會的形式，這種形式的教學可以讓學員自己學會探索、思考，提高學員的積極性，下面小編為學員們介紹一下seminar概述、seminar在線教育作用及準備工作，一起來了解一下吧。

seminar在線教育詳解：

seminar是專門針對某個行業(yè)，領(lǐng)域或具體主題在集中場地進行研究、討論交流的會。在校園里大多表現(xiàn)為幾個學生圍繞一個話題展開的討論，導師旁聽或少量參與其中。

seminar參與者一般分為三部分：主持人，A觀點支持方，B觀點支持方(當然也可能會有C，D，E等觀點支持方)。從某種程度上它有點接近于辯論，但更具學術(shù)性，且參與者所說的所有的觀點，論據(jù)，想法都需要有一定的學術(shù)支持，也就是我們寫論文時常說的reference。

Seminar則是一種雙向互動式的教學模式，通過這種教學模式，學生可以主動去研究和探索新知識，與此同時，改變了以往以教師、教材為中心的模式，形成一種以學生為中心的新的教學思路。即使是學習同樣的知識，通過這種新的教學模式，學生可自由提出自己的觀點與主張，教師可以一起加入探討，使得教學重點集中到教學內(nèi)容上，學生的學習積極性也更高。

seminar在線教育之準備工作：

首先，根據(jù)已定好的題目或主題去收集材料，閱讀大量相關(guān)文獻，書籍。比如下周二要進行一場關(guān)于玻璃幕墻建筑利弊的seminar，那在此之前學生就要在網(wǎng)上、學校圖書館收集一些有關(guān)于玻璃幕墻建筑的相關(guān)信息。可收集信息的范圍很廣，從新聞到建筑結(jié)構(gòu)圖，再到前沿研究論文都可以。

然后，整理自己收集到的信息，理清思路，找到自己所支持的觀點(有些seminar在準備之前就已給學生分好組，選好持方，但整體準備思路還是一樣的)，列出list，這里注意一定要把每條list的reference記錄下來，這很重要。

關(guān)于seminar在線教育的內(nèi)容，小編就介紹到這里了，相信大家也已經(jīng)有所了解了，學員們在進行seminar討論的時候要掌握一定的技巧，在討論會過程中還要注意自己的表現(xiàn)，而為了幫助留學生更好的適應(yīng)國外課程，留求藝是不錯的選擇，如果學員們還有疑問的話，歡迎在線咨詢留求藝的老師。