同時(shí)對(duì)于國(guó)內(nèi)本科想要留學(xué)美國(guó)的同學(xué)，公共衛(wèi)生（MPH）也是一個(gè)非常熱門的方向。首先，公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學(xué)最開(kāi)始其實(shí)是同一個(gè)方向，但在1915年這兩個(gè)方向正式分離，雖然聯(lián)系緊密，但又各成體系，大家注意做好區(qū)分。下面老師給大家介紹一下美國(guó)留學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)。

一、美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)基本情況

目的：預(yù)防疾病、延長(zhǎng)人的壽命、改善全人健康(生理健康和心理健康)

學(xué)習(xí)/研究對(duì)象：重大疾病(傳染病/慢性病);不良健康行為;精神及心理衛(wèi)生;食品、藥品、公共環(huán)境

涉及范圍：非個(gè)體;區(qū)域性(不同大小)

專業(yè)類型：不單獨(dú)屬于文理工商社任何一個(gè)大類，不屬于臨床醫(yī)學(xué)，與預(yù)防醫(yī)學(xué)關(guān)系較大，是學(xué)科交叉性很大的專業(yè)。

二、美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)分支方向

流行病學(xué) Epidemiology

研究COVID-19在特定區(qū)域范圍中的產(chǎn)生、散播和控制，來(lái)對(duì)疾病進(jìn)行更好的預(yù)防

適合本科背景：醫(yī)學(xué)類專業(yè)、國(guó)內(nèi)醫(yī)藥類大學(xué)學(xué)生

生物統(tǒng)計(jì)Biostatistics

使用數(shù)學(xué)模型描述流感等傳染病的傳播和感染概率

適合本科背景：生物/生統(tǒng)/Biotech/數(shù)學(xué)/統(tǒng)計(jì)/計(jì)算機(jī)等STEM專業(yè)

健康政策與管理 Health Policy and Management

研究如何完善特定社會(huì)范圍內(nèi)的衛(wèi)生保健系統(tǒng)，如基礎(chǔ)設(shè)施、就醫(yī)費(fèi)用等

適合本科背景：經(jīng)濟(jì)學(xué)/金融等商科類專業(yè)法學(xué)/管理類/社會(huì)學(xué)

環(huán)境健康科學(xué) Environmental Health Sciences

研究環(huán)境(自然環(huán)境和人工環(huán)境，包括不同職業(yè)的工作環(huán)境)如何影響人的健康

適合本科背景：生物/化學(xué)/環(huán)境類專業(yè)/部分地理類

營(yíng)養(yǎng)科學(xué) Nutritional Sciences

飲食與人體健康的關(guān)系，如糖尿病和肥胖人群的飲食搭配

適合本科背景：食品科學(xué)/營(yíng)養(yǎng)學(xué)/體育管理等

社會(huì)與(健康)行為科學(xué) Social & Behavioral Sciences

研究文化、種族、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等因素對(duì)社區(qū)健康影響，如吸煙酗酒等不良行為

適合本科背景：文科類/社會(huì)學(xué)/社會(huì)工作心理學(xué)/教育類等

三、美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)課程設(shè)置

生物、化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、微生物學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)*(社科基礎(chǔ)十分重要)、公共健康、醫(yī)療系統(tǒng)、健康管理、公共衛(wèi)生政策、流行病學(xué)、行為學(xué)等

四、美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)申請(qǐng)要求

語(yǔ)言考試方面：

申請(qǐng)美國(guó)的話，建議學(xué)生準(zhǔn)備托福，以防部分學(xué)校不接受雅思成績(jī)，這個(gè)專業(yè)對(duì)于托福的要求與美國(guó)其他專業(yè)并無(wú)非常大的差別，一般要求為 90‐95 之間，如果是排名比較靠前的學(xué)校，如排名前 20 則需要達(dá)到 100 以上，部分專業(yè)分支會(huì)對(duì)口語(yǔ)成績(jī)有額外要求。GRE 成績(jī)的話，至少要達(dá)到 300，如果是 320+的話就是一個(gè)比較有競(jìng)爭(zhēng)力的成績(jī)。

專業(yè)背景方面：

如果學(xué)生本科為醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、臨床、護(hù)理等相關(guān)專業(yè)，對(duì)申請(qǐng)會(huì)非常有利。但如果沒(méi)有醫(yī)學(xué)相關(guān)背景，申請(qǐng)人可以多多參加公共衛(wèi)生相關(guān)的實(shí)習(xí)，甚至全職的工作，以彌補(bǔ)專業(yè)背景的不足。另外，有一些學(xué)校會(huì)看重學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)校會(huì)有兩年甚至五年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的要求。申請(qǐng)者可查閱自己感興趣的學(xué)校，了解具體的學(xué)校要求。

五、美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)就業(yè)方向

通過(guò)MPH教育培養(yǎng)的畢業(yè)生，通常會(huì)從事醫(yī)療、健康、衛(wèi)生領(lǐng)域的管理和領(lǐng)導(dǎo)工作。

美國(guó)國(guó)家疾病防治與控制中心(CDC)的歷任主管，大多都是MPH學(xué)位的獲得者。

其就業(yè)方向主要分為如下幾大類：

醫(yī)院或相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，國(guó)家機(jī)關(guān)、政府部門 (如衛(wèi)生部、人口計(jì)生委、 藥監(jiān)局)，科研機(jī)構(gòu)或高等院校，制藥公司，醫(yī)療出版社，醫(yī)療保險(xiǎn)公司，其他私人企業(yè)、非營(yíng)利組織。

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【微語(yǔ)】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。