IB課程作為時(shí)下備受推崇的國(guó)際學(xué)校主流課程體系，雖然學(xué)起來難度較其他課程高，但是依舊有眾多學(xué)生青睞，原因在于它的全人教育理念優(yōu)勢(shì)。不過，如果不能正確選擇課程，會(huì)對(duì)學(xué)生帶來困擾，甚至影響未來的學(xué)業(yè)發(fā)展。

IB項(xiàng)目分類

IB小學(xué)項(xiàng)目(pYp，是國(guó)際文憑組織為3-12歲的幼兒園和小學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目)

IB中學(xué)課程(MYp，11-16歲，6到10年級(jí)的中學(xué)項(xiàng)目)

IB大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IBDp，16-19歲高中項(xiàng)目)

IB職業(yè)教育項(xiàng)目(IB Career-Related programme,16-19歲職業(yè)相關(guān)課程)

而我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDp)，針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。

IBDp簡(jiǎn)介

IBDp即國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，由六大類學(xué)科課程和三門核心課程組成，是目前整個(gè)IB課程項(xiàng)目中關(guān)注度最高的項(xiàng)目。

IBDp課程以六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科為來源:

Group 1Studies in Language and Literature,即First Language(母語)的學(xué)習(xí)，稱之為L(zhǎng)anguage A (語言A);

Group 2Language Acquisition 第二語言的學(xué)習(xí)，稱之為L(zhǎng)anguage B(語言B);

Group 3Individuals and Societies 人文社會(huì)學(xué);

Group 4Siences 科學(xué);

Group 5Mathemtics 數(shù)學(xué)，分為低、中、高級(jí)數(shù)學(xué);

Group 6Arts 藝術(shù)。

其中，所有的科目都分標(biāo)準(zhǔn)水平和高級(jí)水平兩個(gè)層次，學(xué)生至少要在這些課程中選擇三門，最多選四門高級(jí)課程，才能合格。

CORE核心課程:

Theory of Knowledge(TOK) 知識(shí)理論

The Extended Essay (EE) 學(xué)術(shù)論文

Creativity,Activity,Service(CAS)創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)

IBDp數(shù)學(xué)課程體系

通過對(duì)IBDp數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力、邏輯推理能力和分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和應(yīng)用數(shù)學(xué)理論知識(shí)獨(dú)立思考解決實(shí)際問題的能力，能夠致力于數(shù)學(xué)研究和數(shù)學(xué)應(yīng)用的推廣。

課程內(nèi)容

IBDp數(shù)學(xué)課程設(shè)置分四個(gè)層次，針對(duì)不同數(shù)學(xué)背景、不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及對(duì)數(shù)學(xué)不同需求的學(xué)生開設(shè)由易到難的不同數(shù)學(xué)水平供學(xué)生選擇修讀，這樣可以更好地滿足學(xué)生的不同需求，體現(xiàn)了課程設(shè)置的靈活化。

具體來說，分為以下四個(gè)不同課程供學(xué)生選擇：

同學(xué)們可以根據(jù)自身的實(shí)力、興趣、專業(yè)傾向等來選擇合適自己的難度等級(jí)，以便有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身的潛力。

Mathematical studies SL：

本課程會(huì)帶給學(xué)生豐富的生活背景和知識(shí)。更具體地說，它的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和鼓勵(lì)學(xué)生理解數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)本課程需要具備基本的運(yùn)算、對(duì)圖形的理解分析能力。本課程適合在未來的學(xué)習(xí)中不需要運(yùn)用大量數(shù)學(xué)知識(shí)，將來就讀藝術(shù)、人文學(xué)科的學(xué)生。

Mathematics SL：

本課程滿足學(xué)生具備基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和概念，并具備正確應(yīng)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)技術(shù)所需要的技能。大多數(shù)選擇本課程的學(xué)生需要良好的數(shù)學(xué)背景。本課程適合在未來選擇化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和商業(yè)管理等學(xué)科的學(xué)生，對(duì)于那些希望在大學(xué)修讀理工科類專業(yè)的學(xué)生來說，選擇HL課程會(huì)更有幫助。

Mathematics HL：

本課程需要學(xué)生具備優(yōu)秀的數(shù)學(xué)背景，并且能勝任一系列數(shù)據(jù)的分析。大部分選修這門課程的學(xué)生將會(huì)把數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)中的一個(gè)主題或其他課程如物理、工程和技術(shù)作為他們大學(xué)研究的重要組成部分。

Further mathematics HL：

本課程是4個(gè)選項(xiàng)中最具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)，也是難度最大的一個(gè)，它給將來要在大學(xué)主修數(shù)學(xué)的學(xué)生提供了很好的輔助。但是在全國(guó)，只有區(qū)區(qū)幾所IB學(xué)校提供了本課程。

不論是學(xué)習(xí)哪一級(jí)水平的數(shù)學(xué)課程，所學(xué)的課程都必須在兩年的時(shí)間內(nèi)完成，包括老師授課和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)兩部分。

Mathematics(SL)數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)水平課程需要修滿150學(xué)時(shí)才能合格。

Mathematics(HL)數(shù)學(xué)高級(jí)水平的總學(xué)時(shí)數(shù)為230小時(shí)，其中選修內(nèi)容和必修內(nèi)容分別為40學(xué)時(shí)和190學(xué)時(shí)。在必修內(nèi)容中，三角學(xué)與三角函數(shù)占22學(xué)時(shí);微積分占48學(xué)時(shí);代數(shù)占20學(xué)時(shí);概率與統(tǒng)計(jì)占40學(xué)時(shí);矩陣占12學(xué)時(shí);向量占22學(xué)時(shí);方程與函數(shù)占26學(xué)時(shí)。

IBDp數(shù)學(xué)的評(píng)估及注意事項(xiàng)

IB數(shù)學(xué)除了常規(guī)的考試外，還要求學(xué)生完成不少于10小時(shí)的探究性報(bào)告，此報(bào)告給予了學(xué)生探索感興趣的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。該報(bào)告強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力，學(xué)生可以在自己感興趣的數(shù)學(xué)領(lǐng)域深入發(fā)展。在此過程中教師會(huì)給予適當(dāng)?shù)姆答仭Ｌ骄啃詧?bào)告是IB數(shù)學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)之一，它占了IB全球統(tǒng)考中20%的分值。