現(xiàn)在已經(jīng)有上千所大學(xué)開展了IB課程，它主要是為3-19歲的學(xué)員提供課程教育，IB課程包含的科目有很多，生物、物理、化學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等，下面小編為學(xué)員介紹一下IB生物概述及IB生物學(xué)習(xí)內(nèi)容，感興趣的學(xué)員可以了解一下。

IB生物詳解：

IBDp的生物學(xué)科旨在幫助學(xué)生建立對生物學(xué)原理的廣泛和整體的理解。在IBDp的生物課程中，四個生物學(xué)概念的思維邏輯會貫穿學(xué)習(xí)的始終：結(jié)構(gòu)和功能(structure and function)相適應(yīng)的思維，普遍性和多樣性(universality versus diversity)共存的思維，系統(tǒng)內(nèi)的平衡(equilibrium within systems)思維和進化(evolution)的思維。

生物課程包括幾個CORE類型章節(jié)：細胞、生命的化學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)以及人類健康和生理學(xué)，這是Standard Level和High Level都需要學(xué)習(xí)的。此外，還有一些High Level的章節(jié)，如高級遺傳學(xué)和生理學(xué)、基因的表達、人類的繁殖以及植物科學(xué)等。除此之外，還需要選學(xué)一個Option的內(nèi)容。

實際上，生物的學(xué)習(xí)和研究面對的是一個異常復(fù)雜的系統(tǒng)，而系統(tǒng)內(nèi)部自下而上的結(jié)構(gòu)組織和運轉(zhuǎn)方式以及系統(tǒng)與外部環(huán)境的交互都嚴格遵循著化學(xué)、物理的法則，而理論上最終也應(yīng)該可以被量化分析。

IB生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為理論知識與實驗課題兩個部分：

理論知識包括核心知識、提高知識和選修知識：

1、SL學(xué)習(xí)內(nèi)容(核心知識)：細胞生物學(xué);分子生物學(xué);遺傳學(xué);生態(tài)學(xué);進化和生物多樣性;人體生理學(xué)。

2、HL課程在SL的基礎(chǔ)上還要再學(xué)習(xí)以下內(nèi)容(提高知識)：核酸;代謝，細胞呼吸和光合作用;植物生物學(xué);遺傳與進化;動物生理學(xué)。

3、Options(選修知識):神經(jīng)與行為學(xué);生物技術(shù)與生物信息學(xué);生態(tài)保護學(xué);人體生理學(xué)。

以上就是對IB生物的詳細介紹，相信學(xué)員們也已經(jīng)有所了解了，打算學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物等相關(guān)專業(yè)的學(xué)員，建議選擇生物科目，而IB生物課程的選擇可以為學(xué)員的進一步研究奠定基礎(chǔ)，了解更多IB課程詳情，在線咨詢留求藝的老師。