加拿大瑞爾森大學(xué)Child and Youth Care課程側(cè)重于將發(fā)展、預(yù)防和治療需求融入兒童、青少年、家庭和社區(qū)生活空間的研究和實(shí)踐當(dāng)中。課程建立在多學(xué)科基礎(chǔ)上，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)今社會(huì)中兒童、青年及其家庭所面臨的問題的理解。以下是該專業(yè)課程設(shè)置規(guī)劃。

一、第一年

1、第一學(xué)期

CYC 101兒童和青少年保護(hù)導(dǎo)論

pSY 102心理學(xué)導(dǎo)論1

SOC 104理解社會(huì)

2、第二學(xué)期

CYC 102實(shí)踐準(zhǔn)備

CYC 201虐待和忽視兒童

pSY 202心理學(xué)導(dǎo)論2

pSY 302兒童發(fā)展

二、第二年

1、第三學(xué)期

CYC 301人際交往

CYC 302治療性娛樂活動(dòng)

CYC 303實(shí)習(xí)1

CYC 402兒童和青少年小組工作

2、第四學(xué)期

CYC 347專業(yè)問題

CYC 405治療基礎(chǔ)

CYC 406治療生活空間

CYC 409社會(huì)研究和評(píng)估1

三、第三年

1、第五學(xué)期

CYC 602兒童權(quán)利

CYC 604社會(huì)研究與評(píng)估2

CYC 607治療評(píng)估

以下課程中的一門：CRM 402刑事司法與社會(huì)不平等；CYC 900兒童和青少年多樣性問題；pOG 315加拿大平等與人權(quán)；ppA 125權(quán)利、平等和國家；SOC 300公平與多樣性社會(huì)學(xué)；SWp 900種族和民族。

2、第六學(xué)期

CYC 608治療干預(yù)

CYC 803兒童和青年服務(wù)宣傳

四、第四年

1、第七學(xué)期

CYC 60A/B實(shí)習(xí)2

CYC 809創(chuàng)傷知情實(shí)踐

CYC 825獨(dú)立研究

2、第八學(xué)期

CYC 60A/B實(shí)習(xí)2

CYC 819家庭實(shí)踐

CYC 822專業(yè)實(shí)踐和身份

加拿大瑞爾森大學(xué)Child and Youth Care課程將在社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)下，讓學(xué)生接觸到兒童和青少年保護(hù)的理論和方法。課程將培養(yǎng)學(xué)生與兒童、青少年和家庭合作的能力，重點(diǎn)是通過包容性做法和倡導(dǎo)最高標(biāo)準(zhǔn)的道德實(shí)踐和最佳護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)兒童和青少年的權(quán)利和參與。