留學生輔導經濟學專業(yè)院校之美國
全球經濟最發(fā)達的國家—美國,它的經濟學專業(yè)體系也是很完善的,所以計劃留學美國的學子把目光聚集到了美國強校中,越是強大越難申請,下面是留學生輔導經濟學專業(yè)院校之美國的介紹,都是前人經驗的總結,學子可以學......
美國大學數(shù)理經濟學需要學習很多內容,其中多數(shù)內容都比較有挑戰(zhàn)。下面我們給大家分享兩個數(shù)理經濟學作業(yè)中會出現(xiàn)的重要題目,同時提供答案解析,希望對同學們的作業(yè)完成有一定幫助。
例題一:
Consider a simple consumer optimization problem: maximize xαy1-αsubject to
p12 +p2y =k. Assume positive wealth (k) and prices (p1,p2),and lies in the unit interval.
proceed as follows.
a. Define a strictly increasing transformation of a function. Why does a strictly increasing
transformation have not effect of the maximizer or minimizer of the function?
b. Set up a Lagrangian representation of this problem,using a strictly increasing transformation
of the objective function. (You must do this.)
c. From this Lagrangian,derive three first order necessary conditions (as equations). partially
reduce these three equations to eliminate the Lagrange multiplier . Show your algebra neatly
and explicitly.
d. Set up a matrix system representing the (two-equation) partially reduced system. Solve for
and using a matrix inverse. (What does it mean when we note that matrix multiplication is
not commutative?)
e. Find the wealth (k) elasticities of x and y. provide a verbal interpretation of these elasticities.
(What is the difference between a slope and an elasticity. Is a derivative a slope or an elasticity?)
答案解析:
一個函數(shù)的嚴格遞增變換是一個保持函數(shù)值順序的變換。這意味著如果f(x)
b.這個問題的拉格朗日表示為:
L(x,y,λ) = g(xαy1-α) + λ(p12 + p2y - k)
c.為了得到一階必要條件,我們取拉格朗日函數(shù)對x,y,λ的偏導數(shù),令它們等于零:
σL/σx = αxα-1y1-αλ = 0
σL/σy = (1-α)xαy-αλ + p2 = 0
σL/σλ = p12 + p2y - k = 0
為了消除拉格朗日乘子λ,我們可以將第一個方程解為λ,代入第二個方程:
λ = 0(來自第一個方程)
(1-α)xαy-α(0) + p2 = 0
(1-α)xαy-α = -p2
d.部分化簡后的體系為:
(1-α)xαy-α = -p2
p12 + p2y - k = 0
為了求解x和y,我們可以將系統(tǒng)表示為矩陣方程:
[αxα-1y1-α] = [-p2]
[p12 + p2y - k]
利用矩陣逆,我們可以解出x和y:
[αxα-1y1-α] = [-p2]
[p12 + p2y - k]
[αxα-1y1-α] = [-p2]
[p12 + p2y - k]
[αxα-1y1-α] = [-p2]
[p12 + p2y - k]
e. x和y的財富(k)彈性可以通過x和y對k求導來計算:
彈性(x) =(σx /σk) * (k / x) =(σx /σk) * (1 / x)
彈性y =(σy /σk) * (k / y) =(σy /σk) * (1 / y)
斜率測量自變量(x)單位變化時因變量(y)的變化。彈性測量自變量變化1%時因變量變化的百分比。導數(shù)既可以表示斜率,也可以表示彈性,這取決于如何解釋它。
例題二:
Consider any two sets p and Q. These are included in an implicit universal set,which you do not need to discuss.
a. Use a set membership table to define p∪,Q,p∩Q,p?Q,and pΔQ. Use a combined table.
b. Carefully and precisely explain how to interpret this table. How does it serve to define these
set operations?
c. Carefully and precisely explain how a set membership table can prove set identities. How is
this a different use of set membership tables than before?
d. Use set membership tables to prove DeMorgan’s Laws (for absolute complements). Carefully
explain how the tables provide proofs of identity,referring explicitly to your tables.
答案解析:
a.使用一個集合成員表來定義p∪Q,p∩Q,p?Q和pΔQ。使用一個組合表。
首先,我們列出所有可能的元素組合,然后根據元素是否屬于相應的集合來填充表格。
p∪Q表示p和Q的并集,即包含p和Q中所有元素的集合。
p∩Q表示p和Q的交集,即同時屬于p和Q的元素的集合。
p?Q表示p減去Q,即屬于p但不屬于Q的元素的集合。
pΔQ表示p和Q的對稱差,即屬于p或屬于Q但不同時屬于p和Q的元素的集合。
b.仔細而準確地解釋如何解讀這個表格。它如何用來定義這些集合操作?
這個表格通過展示元素的成員關系來定義集合操作。對于每個元素,我們可以根據表格中的“是”或“否”來確定它是否屬于相應的集合。
例如,在p∪Q的列中,如果一個元素在p或Q中出現(xiàn),那么對應的表格中的值將為“是”。在p∩Q的列中,如果一個元素同時在p和Q中出現(xiàn),那么對應的表格中的值將為“是”。
c.仔細而準確地解釋集合成員表如何證明集合恒等式。這與之前使用集合成員表的用途有何不同?
集合成員表可以通過比較不同集合操作的結果來證明集合恒等式。通過查看表格中的值,我們可以確定兩個集合操作是否產生了相同的結果。
與之前使用集合成員表的用途不同,這里的目的是證明集合恒等式,而不僅僅是描述集合的成員關系。
d.使用集合成員表證明德摩根定律(對于絕對補集)。仔細解釋表格如何提供恒等式的證明,明確引用你的表格。
德摩根定律有兩個部分:1. (p∪Q)' = p'∩Q' 2. (p∩Q)' = p'∪Q'
我們可以使用集合成員表來證明這兩個部分。
首先,我們列出p∪Q和p'∩Q'的成員關系。然后,我們可以觀察到對于每個元素,它在p∪Q中的成員關系與在p'∩Q'中的成員關系相反。這證明了第一個部分的德摩根定律。
接下來,我們列出p∩Q和p'∪Q'的成員關系。同樣,我們可以觀察到對于每個元素,它在p∩Q中的成員關系與在p'∪Q'中的成員關系相反。這證明了第二個部分的德摩根定律。
以上就是美國大學數(shù)理經濟學作業(yè)解析。如果有別的作業(yè)問題,同學們也可以隨時咨詢留求藝的資深課業(yè)輔導教師,獲取一對一專業(yè)解答!
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從事留學10年以上,幫助過很多的國內學生處理留學申請,簽證,生活,學習等各方面的問題,有豐富的留學咨詢和實戰(zhàn)經驗。憑借著個人豐富的生活歷程和申請經驗,會準確的指導學生海外申請和學習生活的相關注意事項,成功幫助眾多學子完成夢校留學的夢想。