作為一所結(jié)合了兩國(guó)教育特色的學(xué)校，深圳北理莫斯科大學(xué)的教育體制與我們傳統(tǒng)的方式是不一樣的，因此有不少同學(xué)在剛剛進(jìn)入該大學(xué)就讀的時(shí)候，有明顯不適應(yīng)的情況出現(xiàn)，成績(jī)也或多或少的出現(xiàn)了下滑，這樣下去對(duì)于是很有可能掛科的，那么在這個(gè)問(wèn)題上，我們應(yīng)該如何來(lái)改善呢?有興趣的同學(xué)們不妨與小思一起來(lái)了解一下吧。

首先是在口語(yǔ)能力的鍛煉上。無(wú)論同學(xué)選擇的是英語(yǔ)授課的專(zhuān)業(yè)還是俄語(yǔ)授課的專(zhuān)業(yè)，在口語(yǔ)能力的這個(gè)方面也是一定要進(jìn)行提升的，因?yàn)榭谡Z(yǔ)能力的提升除了可以幫助我們更好的來(lái)理解教授的授課內(nèi)容外，在后續(xù)前往俄羅斯交換留學(xué)的時(shí)候，也是很有幫助的。

其次就是寫(xiě)作能力了，在日常完成作業(yè)與畢業(yè)論文的時(shí)候，寫(xiě)作能力的優(yōu)秀與否影響是很大的，不過(guò)這一部分很難在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行提升，注意平常的積累與鍛煉即可。

目前我們可以控制的部分包括：

1、課堂方面：

學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)專(zhuān)業(yè)的課程，然后在課堂上跟著教授再次學(xué)習(xí)，之后在課下針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。將無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題進(jìn)行整理，及時(shí)聯(lián)系深圳北理莫斯科大學(xué)的教授進(jìn)行解決，做到不積累問(wèn)題。

2、作業(yè)方面：

作業(yè)可以理解為課堂知識(shí)的總結(jié)與延伸，在加上深圳北理莫斯科大學(xué)作業(yè)的分?jǐn)?shù)也是我們最終成績(jī)的組成部分，對(duì)于作業(yè)我們也要認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)然了，若是在作業(yè)完成的過(guò)程中遇到什么問(wèn)題的話，也要及時(shí)聯(lián)系教授進(jìn)行解決。

3、日常表現(xiàn)：

在日常的生活與學(xué)習(xí)中，我們也需要注意一下出勤率、課堂表現(xiàn)、公共活動(dòng)的這些方面，我們也要盡力來(lái)保持一個(gè)良好的表現(xiàn)，因?yàn)檫@樣的行為可以為自己積累一個(gè)不錯(cuò)的平時(shí)分，在期末計(jì)算成績(jī)的時(shí)候，平時(shí)分的占比也是很重要的。

上述就是關(guān)于深圳北理莫斯科大學(xué)避免掛科的學(xué)習(xí)方法了，同學(xué)們?cè)诰妥x的時(shí)候注意一下這幾個(gè)方面，可以有效的幫助我們避免掛科，然后穩(wěn)定提升自己的成績(jī)。

本次小思為同學(xué)們帶來(lái)的分享暫時(shí)也就到這里了，若是還有什么需要或者有在課程輔導(dǎo)上的相關(guān)需求，也可以與留求藝的在線老師取得聯(lián)系哦。