在疫情背景下，留學的原因可以歸納為以下幾點：

就業(yè)前景

國內就業(yè)競爭激烈，留學可以提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展機會。

疫情導致部分行業(yè)如互聯(lián)網行業(yè)裁員，留學可能幫助學生進入其他領域。

教育資源

國外教育資源通常更為豐富和完善，有助于學生獨立思考和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

疫情期間，海外大學可能提供更寬松的教育制度。

教育質量

國際化教育環(huán)境有利于學生接觸前沿知識，提升個人素質。

世界名校的教育資源和教學設備通常更優(yōu)。

個人發(fā)展

留學有助于培養(yǎng)學生的獨立生活能力和綜合素質。

接觸多元文化，提升個人的創(chuàng)造力和包容性。

教育制度靈活性

國外大學在疫情期間可能提供更靈活的課程體系和專業(yè)轉換選項。

全球視野

出國留學有助于形成國際化的視角，成為具有全球公民意識的個體。

應對競爭壓力

面對國內考研和就業(yè)形勢不理想的情況，留學成為了一種規(guī)避競爭、提升個人競爭力的選擇。

長遠規(guī)劃

海歸在回國后3-5年內通常在職業(yè)發(fā)展上具有優(yōu)勢。

文化體驗

留學生活讓學生親身體驗不同的文化，有助于形成更完整的世界觀和價值觀。

應對不確定性

對于已經準備多年留學、不想放棄的學生，以及在國內升學和就業(yè)壓力大的人群，留學成為了一個可行的選擇。

以上點列出了留學的一些潛在優(yōu)勢，但每個人的情況不同，留學決策應結合個人情況和目標進行綜合考慮