IB是國際課程，覆蓋中小學(xué)全階段。pYp是IB的小學(xué)課程。這個課程是跨學(xué)科的，讓學(xué)生能在真實世界背景下，使用基于探究的方法，把本地和全球問題相聯(lián)系起來。下面我們詳細介紹pYp課程，希望幫各位同學(xué)和家長有一個全面的了解。

一、pYp課程目標

1.滿足學(xué)生的個人、情感和學(xué)業(yè)需求;

2.鼓勵學(xué)生獨立思考和責(zé)任感;

3.支持學(xué)生的學(xué)習(xí);

4.幫學(xué)生促進國際意識。

IBO要求：

1.知識：需要掌握關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域的核心知識和跨學(xué)科知識;

2.概念：具體是了解各學(xué)科的核心概念;

3.技能：包括課堂內(nèi)外的核心技能;

4.態(tài)度：主要是幫學(xué)生培養(yǎng)國際化思維以及個人和學(xué)習(xí)社區(qū)的福祉，并和IB課程檔案直接相關(guān);

5.行動：成功的調(diào)查會導(dǎo)向負責(zé)人的、深思熟慮的、適當(dāng)?shù)男袆印?/p>

二、pYp跨學(xué)科課程可以讓學(xué)生了解什么?

在IB pYp中，課程安排在6個跨學(xué)科主題內(nèi)。具體可以幫學(xué)生了解：

1.我們是誰：學(xué)習(xí)對自我本質(zhì)的探究、信仰、價值觀問題、個人、身體、心理、社會、精神健康、人際關(guān)系、作為人類意味著什么等。

2.我們所處的位置與時間：對方位和時間的探討、個人經(jīng)歷、家和綠城、人類的發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容。

3.我們表達自己的方式是什么：主要探究人類發(fā)現(xiàn)和表達思想、感情、自然、文化、信仰等的方式，以及審美等。

4.世界怎樣運轉(zhuǎn)：主要是對自然界和規(guī)律的探究、科技進步對社會環(huán)境的影響等等。

5.社會怎樣組織：涉及對人造系統(tǒng)和社區(qū)相互聯(lián)系的調(diào)查、組織結(jié)構(gòu)與功能、社會決策、經(jīng)濟活動以及它對人類環(huán)境的影響等。

6.共享地球：具體是討論人和其他生物的權(quán)利和責(zé)任、社區(qū)內(nèi)部間關(guān)系、平等、和平與解決沖突等內(nèi)容。

三、怎么參加pYp課程?

一般來說，學(xué)生要學(xué)IB小學(xué)pYp課程，需要就讀于一所經(jīng)授權(quán)的IB國際學(xué)校。

以上就是關(guān)于IB pYp課程的詳細介紹。如果孩子在平時課程學(xué)習(xí)中遇到難題，歡迎各位家長聯(lián)系留求藝，讓專業(yè)的老師為孩子提供定制輔導(dǎo)方案!