在國外大學(xué)中，各種各樣的文書寫作都可以被稱作essay，今天小編主要給大家分享愛丁堡大學(xué)生態(tài)學(xué)碩士專業(yè)在學(xué)習(xí)過程中需要寫作的essay，即論文。

在寫作論文之前，同學(xué)們需要先知道essay寫作的目的是什么。一般要求同學(xué)們寫essay，不外乎有以下幾個目的：

1.考察同學(xué)們的的批判性思維能力

2.考察同學(xué)們的整體寫作能力

3.考察同學(xué)們是否有大量閱讀的積累

對于批判性思維能力，很好理解，同學(xué)們在申校之初寫申請文書的時候就已經(jīng)體會到了。批判性思維能力是國外很多高校很看重的能力，因此在日常的教學(xué)中，讓同學(xué)們寫essay不僅是考察，也是對大家的一種能力鍛煉方式。

對于整體寫作能力方面，在現(xiàn)在的眾多職業(yè)中，寫作能力幾乎成了一個職場必備的技能，所以對這方面能力的考察能夠讓同學(xué)們知道自己是否已經(jīng)具備較好的寫作能力。如果目前尚不具備，通過反復(fù)練習(xí)和導(dǎo)師的指導(dǎo)，同學(xué)們能夠達(dá)到在畢業(yè)前掌握這項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

既然知道寫作essay的目的，我們到底應(yīng)該從哪些方面準(zhǔn)備才能寫好一篇比較OK的essay呢?

1.課余時間加大閱讀書籍的范圍和閱讀量。尤其是生態(tài)學(xué)這個專業(yè)，同學(xué)們不僅需要了解目前比較前沿的研究成果，還需要積累大量的知識素材。而essay的寫作是一個對同學(xué)們閱讀的檢測過程。如果平時有效閱讀的內(nèi)容較多，導(dǎo)師一般能直觀地在同學(xué)們essay中看到。但是如果積累較少，essay寫出來就會是言之無物的狀態(tài)。

2.寫作時涉及到已經(jīng)存在的研究觀點(diǎn)，同學(xué)們需要明確指出來，并且需要帶著批判性思維去看待已有的觀點(diǎn)。研究不是把別人的研究成果直接拿來使用的過程，而是一個不斷實(shí)驗(yàn)、不斷承認(rèn)又不斷推翻的過程。如果同學(xué)們能夠帶著批判性思維的眼光去寫作essay，相信得分也不會太低。

3.對于每一次的寫作練習(xí)都需要認(rèn)真對待，這樣在每一次寫新的essay的時候都能更進(jìn)一步。

以上就是關(guān)于英國愛丁堡大學(xué)生態(tài)學(xué)碩士essay寫作的全部內(nèi)容，希望能夠幫助到各位同學(xué)。大家在論文寫作過程中遇到任何問題，歡迎咨詢留求藝的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。