隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)于各種食品飲料的質(zhì)量、多樣性和興趣等需求不斷變化。食品技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)課程將培養(yǎng)學(xué)生在食品開(kāi)發(fā)過(guò)程中所需要的核心技能，為復(fù)雜而有趣的食品行業(yè)傳遞價(jià)值。

學(xué)生將了解食品行業(yè)可用的成分范圍、這些成分的來(lái)源以及它們?nèi)绾喂餐磻?yīng)形成我們生活所需的食品。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何開(kāi)發(fā)可以通過(guò)復(fù)雜供應(yīng)鏈運(yùn)輸?shù)氖称罚瑫r(shí)保證其質(zhì)量，從而滿足消費(fèi)者的實(shí)際需求。學(xué)生還將了解產(chǎn)品的商業(yè)化過(guò)程，并能夠調(diào)和產(chǎn)品的附加值和成本之間的沖突。

哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)學(xué)院食品技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)課程將培養(yǎng)學(xué)生在英國(guó)或國(guó)外的食品行業(yè)中就業(yè)。高水平的技能和專業(yè)知識(shí)使本課程的畢業(yè)生為從事食品技術(shù)、審計(jì)和加工等工作做好了完善的準(zhǔn)備。學(xué)生畢業(yè)后可以參與在動(dòng)態(tài)和快節(jié)奏的環(huán)境中制造、開(kāi)發(fā)和改進(jìn)食品飲料等產(chǎn)品。食品技術(shù)人員是食品行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、配方、食品安全和質(zhì)量保證的核心。

哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)學(xué)院食品技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)課程：

第一年

食品行業(yè)的學(xué)術(shù)和專業(yè)技能(F4001C17)

食品科學(xué)導(dǎo)論(F4002C17)

全球糧食生產(chǎn)問(wèn)題(F4004C17)

營(yíng)銷原則(R4009C17)

整個(gè)生命周期的幸福感 (F4008C17)

食物的性質(zhì)(F4007C17)

食品服務(wù)和零售概論(F4003C17)

物流配送(F4006C17)

選修

語(yǔ)言 I(法語(yǔ)、德語(yǔ)或西班牙語(yǔ))(B3001/2)

第二年

研究方法(食品、營(yíng)銷和商業(yè))(F5007C17)

食物創(chuàng)意、造型和攝影(F5008C17)

食品可持續(xù)性原則和實(shí)踐(F5009C17)

零售環(huán)境和運(yùn)營(yíng)(F5010C17)

供應(yīng)鏈中的食品開(kāi)發(fā)和感官評(píng)價(jià)(F5011C17)

食品生物技術(shù)和食品加工(F5013C17)

衛(wèi)生和食品安全(F5012C17)

食品營(yíng)銷(F5004C17)

選修

語(yǔ)言 II(法語(yǔ)、德語(yǔ)或西班牙語(yǔ))(B4015/17)

第三年

安置年份

第四年

榮譽(yù)研究項(xiàng)目(HRpROJC17)

食品零售采購(gòu)(F6015C17)

供應(yīng)鏈管理(F6016)

食品質(zhì)量管理(F6010C17)

食品制造(F6009C17)

消費(fèi)者行為(F6006C17)

食品安全和可持續(xù)性(F6011C17)

以上就是關(guān)于哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)學(xué)院食品技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容的介紹。評(píng)估是通過(guò)課程作業(yè)和考試結(jié)合進(jìn)行的。學(xué)生會(huì)收到有關(guān)所有課程作業(yè)的書(shū)面反饋，從而不斷改進(jìn)。此外，一年級(jí)學(xué)生在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)將參加兩個(gè)科目的考試，以便衡量自己的學(xué)習(xí)情況，考試成績(jī)會(huì)同步反饋。同學(xué)如果需要課程作業(yè)輔導(dǎo)或考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，可以聯(lián)系留求藝留學(xué)英國(guó)留學(xué)輔導(dǎo)老師，他們會(huì)為大家提供非常專業(yè)的課程輔導(dǎo)，幫助快速提升成績(jī)。