IB數(shù)學(xué)AA一對(duì)一輔導(dǎo)
IB數(shù)學(xué)AA一對(duì)一輔導(dǎo)課程介紹:留求藝留學(xué)根據(jù)多年IB數(shù)學(xué)AA輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為了更好的幫助各位同學(xué),整理了IB數(shù)學(xué)AA一對(duì)一課程,接下來(lái)我們一起來(lái)看看課程介紹吧。...
IA是IB課程的一個(gè)內(nèi)部評(píng)估項(xiàng)目。在IB數(shù)學(xué)課程中,IA是一大難題,很多同學(xué)不知道該如何著手準(zhǔn)備寫(xiě)作。下面我們提供詳細(xì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),大家可以按照評(píng)分來(lái)規(guī)劃自己的IA寫(xiě)作。同時(shí),寫(xiě)作也要注意一些基本要求,例如文章結(jié)構(gòu)等方面。
IA對(duì)需要用到的IB數(shù)學(xué)難易程度要求:
一、數(shù)學(xué)IA評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
1.演示(4分)
第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)于陳述,目的是評(píng)估IA整體組織和連貫性。
盡管很多同學(xué)傾向于關(guān)注他們的探索所展示的數(shù)學(xué)的復(fù)雜性,但是清晰的解釋和結(jié)構(gòu)會(huì)獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì)。為了在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上獲得最高分,確保IA的結(jié)構(gòu)清晰。
2.數(shù)學(xué)交流(4分)
第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)主要看你使用的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,例如:符號(hào)、術(shù)語(yǔ)等。確保這三個(gè)組成部分在整個(gè)IA中準(zhǔn)確一致。例如,用數(shù)學(xué)上復(fù)雜的詞替代術(shù)語(yǔ)“插入”或“放入”。
3.個(gè)人參與(3分)
要獲得個(gè)人參與的最高分,你的參與必須真實(shí)可信,并推動(dòng)探索向前發(fā)展。它需要獨(dú)特,且需要表現(xiàn)出一定程度的創(chuàng)造性,你可以用自己的方式提出數(shù)學(xué)觀點(diǎn),并從不同的角度探索這個(gè)主題。這包括對(duì)你可能感興趣的事物做出預(yù)測(cè),然后找到處理問(wèn)題、公式或問(wèn)題的方法,以涵蓋這些領(lǐng)域。
4.反思(3分)
在反思階段,將結(jié)果與最初的目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)這樣做,你可以在整個(gè)過(guò)程中確定結(jié)果。
它是關(guān)于評(píng)估研究,以獲取所有超出典型數(shù)學(xué)測(cè)試的證據(jù)。IB注重學(xué)習(xí),所以一定要展示你在整個(gè)IA中的成長(zhǎng)。
5.數(shù)學(xué)的運(yùn)用(6分)
這一部分關(guān)注數(shù)學(xué)的質(zhì)量以及它與探索的相關(guān)性。IB通過(guò)檢查你是否只包括了直接用于回答研究問(wèn)題的數(shù)學(xué)來(lái)衡量相關(guān)性。
二、選題方向
可以嘗試探索許多評(píng)估方法,包括圖論、表面積、幾何學(xué)、微積分方程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、線性回歸、建模統(tǒng)計(jì)學(xué)、SIR模型等。
三、正式寫(xiě)作
1.引言
像幾乎所有的內(nèi)部評(píng)估一樣,你的數(shù)學(xué)IA必須以一個(gè)非常清晰的引言開(kāi)始,這個(gè)引言需要設(shè)定整個(gè)探索的背景和目標(biāo)。這是一個(gè)展示你對(duì)選擇IA主題的“個(gè)人參與”的好地方。
一定要說(shuō)明你的興趣,它在你生活中的相關(guān)性,你之前對(duì)它的了解,你希望達(dá)到的目標(biāo),以及你將如何得到答案。你也可以包括任何個(gè)性化的問(wèn)題陳述,并解釋你的目標(biāo)是如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)可靠的主題調(diào)查。
2.正文
你的信息架構(gòu)探索的主體應(yīng)該集中在你選擇研究的特定主題和相關(guān)的數(shù)學(xué)材料上,這些材料將解決工作的預(yù)期目標(biāo)。要考慮的關(guān)鍵點(diǎn)是你使用的數(shù)學(xué)的水平和清晰度。
3.數(shù)學(xué)IA調(diào)查
和所有的評(píng)估一樣,你也需要包括一個(gè)可靠的結(jié)論,要總結(jié)你所做的研究和工作。你得出了什么結(jié)論,是否成功地探索了你在數(shù)學(xué)IA開(kāi)始時(shí)設(shè)定的目標(biāo)等等。重要的是,一定要討論你的信息架構(gòu)中的一些挑戰(zhàn),以及你可能用更多的時(shí)間和語(yǔ)言探索的內(nèi)容。
最后,縮小范圍,思考你的研究的進(jìn)一步含義。你的學(xué)習(xí)是否以任何方式影響了你的生活,或者它可能如何影響其他人的生活?你的參與如何讓你思考不同的數(shù)學(xué)主題?
4.長(zhǎng)度
數(shù)學(xué)IA沒(méi)有具體的字?jǐn)?shù)要求,但是IB建議應(yīng)該在12-20頁(yè)左右。
5.數(shù)學(xué)IA的字體和間距
對(duì)于應(yīng)該使用哪種字體沒(méi)有具體的要求,但是通常推薦使用Arial或Times New Roman,使用雙倍行距和12號(hào)字體。你可以使用Word或pages展示你的作品,也可以手寫(xiě)。
6.圖表和圖形
IA需要包括相關(guān)的圖表、表格和圖解。不要簡(jiǎn)單地把這些作為附錄放在文章的末尾,它們應(yīng)該有完整清晰的標(biāo)簽,以確??脊僦滥惆耸裁春蜑槭裁?。這是你研究的一個(gè)重要部分,表明你完全理解你分析中的例子。
7.參考書(shū)目和引文
你的報(bào)告應(yīng)該包括一個(gè)完整的參考書(shū)目,在報(bào)告的結(jié)尾列出所有的資料來(lái)源。除了結(jié)尾的參考書(shū)目,你必須注明你在文章中使用的所有直接引語(yǔ)。
以上是數(shù)學(xué)IA詳細(xì)指南,希望能幫到有需要的同學(xué)。有其他IB科目的IA問(wèn)題,大家也可以直接向我們提問(wèn)!
本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/51094.html
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其實(shí)對(duì)于IB數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)靠譜與否這個(gè)問(wèn)題,并沒(méi)有一個(gè)普遍接受的、可以量化的標(biāo)準(zhǔn)。...
一說(shuō)起IB數(shù)學(xué)一對(duì)一課程,很多同學(xué)的第一反應(yīng)估計(jì)都是“頭大”。...
現(xiàn)在有很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了IB數(shù)學(xué)AI輔導(dǎo)培訓(xùn)課程,很多學(xué)生在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候,不僅會(huì)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,對(duì)于培訓(xùn)費(fèi)用的多少也都是比較重視的。...
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很多同學(xué)來(lái)后臺(tái)給我們留言,苦惱著不知道怎么寫(xiě)數(shù)學(xué)IA 怎么選題,根據(jù)大部分同學(xué)的理解,其實(shí)數(shù)學(xué)主要就是做題和算術(shù),那么究竟還可以怎么做課題就沒(méi)有什么太好的思路了,到底怎么才是一個(gè)沒(méi)有bug的數(shù)學(xué)IA題目呢?...
相信很多在海外留學(xué)的同學(xué),或多或少會(huì)遇到一些課程學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。...
很多家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的IB課程學(xué)習(xí),雖然目前國(guó)內(nèi)疫情已經(jīng)平緩,但是很多家長(zhǎng)還是不太放心自己的孩子到線下學(xué)習(xí)IB課程,我們都是線上一對(duì)一輔導(dǎo)的形式,家長(zhǎng)們?nèi)绻X(jué)得孩子需要IB課程輔導(dǎo)的話可以聯(lián)系小藝哦。...
國(guó)際文憑課程(International Baccalaureate,簡(jiǎn)稱(chēng)IB)是一項(xiàng)為高中生提供綜合教育的國(guó)際性課程,數(shù)學(xué)是其中一門(mén)重要的科目。...
從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢(xún)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。