很多同學(xué)來(lái)后臺(tái)給我們留言，苦惱著不知道怎么寫(xiě)數(shù)學(xué)IA 怎么選題，根據(jù)大部分同學(xué)的理解，其實(shí)數(shù)學(xué)主要就是做題和算術(shù)，那么究竟還可以怎么做課題就沒(méi)有什么太好的思路了，到底怎么才是一個(gè)沒(méi)有bug的數(shù)學(xué)IA題目呢?老師給了兩個(gè)關(guān)鍵詞：具體、有結(jié)論。具體，指的是數(shù)學(xué)IA課題的設(shè)計(jì)，必須讓閱卷老師一眼就能看到同學(xué)的研究方向和明確的數(shù)學(xué)概念。同學(xué)們一定要時(shí)刻提醒自己，在設(shè)計(jì)題目的時(shí)候，必須包含具體的學(xué)術(shù)概念和明確的研究方向這兩個(gè)最最重要的因素。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單的講解一下關(guān)于ib數(shù)學(xué)ia選題輔導(dǎo)的一些小知識(shí)，希望同學(xué)們喜歡。

一、如何選擇IB數(shù)學(xué)IA主題?

1、選擇一個(gè)喜歡的主題

任何基于研究的IA都最好是選擇你更富有激情或熱衷探索的話題。因此，選擇一個(gè)可以激發(fā)你好奇心或希望了解更多信息的主題。個(gè)人參與是IA評(píng)估的重要標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你選擇的主題與你的整體生活或留學(xué)息息相關(guān)時(shí)，則這更應(yīng)該成為你選擇的主題。主題選擇也可能基于你周?chē)吹降氖挛?，例如桌子上食物的冷卻速度等。你的主題也可能基于你對(duì)音樂(lè)、馬術(shù)，滑冰或其他愛(ài)好的熱情。數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

2、選擇純粹的數(shù)學(xué)主題

IB IA主題應(yīng)以數(shù)學(xué)為研究重點(diǎn)，但這并不是說(shuō)要限定于IB 數(shù)學(xué)本身的理論。小伙伴們可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)或工程學(xué)和社會(huì)科學(xué)中選擇與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的主題進(jìn)行探索。例如，微積分在物理學(xué)和工程學(xué)中被廣泛使用。你可以縮小一種或兩種你想進(jìn)行數(shù)學(xué)探索的用途。

3、決定探索方法

你的主題也可能取決于你是否要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)建?；蜓芯磕承├碚?，也就是你想使用什么樣的研究方法。探索數(shù)學(xué)的應(yīng)用也是探索研究主題的另一種方法。一些學(xué)員更喜歡在選擇主題之前選擇探索方法。如果是這樣，請(qǐng)決定你會(huì)采用哪種研究方法。

二、IB數(shù)學(xué)IA寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

1、前言

就像幾乎所有內(nèi)部評(píng)估一樣，IB數(shù)學(xué)IA必須從一個(gè)非常清晰的介紹開(kāi)始，介紹是為你的探索和要查找的內(nèi)容設(shè)置了背景。這是一個(gè)展示你與所選主題的“個(gè)人參與度”的好地方。

2、主體段落

主體段落應(yīng)集中在選擇要研究的特定主題以及有助于回答或解決工作預(yù)期目標(biāo)的相關(guān)數(shù)學(xué)材料上。需要考慮的真正關(guān)鍵點(diǎn)是使用的數(shù)學(xué)的水平和清晰度– IB在數(shù)學(xué)的使用和交流方面給予很多分?jǐn)?shù)占比，因此在開(kāi)始寫(xiě)IB數(shù)學(xué)IA時(shí)圖表、表格和圖表應(yīng)包括在本節(jié)中，而不是作為附錄。

3、結(jié)論

IB數(shù)學(xué)IA還需要提供可靠的結(jié)論，以總結(jié)你研究和所做的工作。你得出了什么結(jié)論，并且成功地探索了你在IA開(kāi)始時(shí)設(shè)定的目標(biāo)!重要的是，確保還討論了你的IA中的一些挑戰(zhàn)，以及你將/可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間和更多的語(yǔ)言來(lái)探索什么。

以上就是本篇文章的全部?jī)?nèi)容了，如果同學(xué)們對(duì)文章內(nèi)能感興趣，打算更加深入的ib數(shù)學(xué)ia選題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，那么我建議同學(xué)完全可以選擇加入我們的一對(duì)一輔導(dǎo)課程中來(lái)，畢竟我們的輔導(dǎo)老師比較專業(yè)，在ib數(shù)學(xué)ia選題輔導(dǎo)領(lǐng)域有著多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)情況來(lái)制定輔導(dǎo)方案，給同學(xué)們做出最合理的輔導(dǎo)課程規(guī)劃。