段落是論文的組成部分。如果沒有寫得好的段落，從一個(gè)想法邏輯地流向下一個(gè)想法，并以某種有意義的方式提供信息和幫助支持正在調(diào)查的中心研究問題，你的論文將不會(huì)被認(rèn)為是可信的，或許你還可能會(huì)得到一個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)。以下是一些與開發(fā)段落相關(guān)的常見問題的疑難解答建議，以及段落整體結(jié)構(gòu)的分析。

一、段落常見問題

1、段落沒有控制思想。想象每個(gè)段落有三層文本。核心內(nèi)容在中間。包括所有你需要的證據(jù)來證明這一點(diǎn)。然而，這些證據(jù)需要以某種方式通過主題句引入，否則你的讀者不知道如何處理你給他們的所有證據(jù)。因此，段落的開頭解釋了段落的控制思想。段落的最后部分告訴讀者該段落如何與更廣泛的論點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，并且通常提供了到下一個(gè)觀點(diǎn)的過渡。一旦你掌握了主題句的用法，你可能會(huì)決定某個(gè)段落的主題句真的不應(yīng)該是該段落的第一句。主題句實(shí)際上可以放在段落的開頭、中間或結(jié)尾。重要的是，主題句應(yīng)該告訴讀者段落的主要思想是什么，以及如何與你論文的更廣泛的主題相關(guān)聯(lián)。

2、段落有不止一個(gè)控制思想。這是段落過長(zhǎng)最常見的原因。如果一個(gè)段落超過一頁(yè)，就可能包含不止一個(gè)控制思想。這種情況下，考慮刪除與第二個(gè)想法相關(guān)的句子，因?yàn)檫@可能不會(huì)真正提供信息并幫助支持中心研究問題，或者將段落分成兩個(gè)或多個(gè)段落，每個(gè)段落只有一個(gè)控制想法。

3、段落內(nèi)沒有過渡。你可能很熟悉論文中段落或章節(jié)之間可能需要過渡的想法。有時(shí)在一個(gè)段落的主體中也很有幫助。一個(gè)段落中，過渡通常是單個(gè)單詞或短語，有助于建立觀點(diǎn)之間的關(guān)系，并在段落中創(chuàng)建這些觀點(diǎn)的邏輯進(jìn)展。這在討論多個(gè)例子或討論復(fù)雜想法、問題或概念的段落中尤其如此。

二、段落整體結(jié)構(gòu)

論文中的大部分段落都類似于研究論文每一部分的一般三部分結(jié)構(gòu)，并延伸到整個(gè)研究論文，涵蓋引言、陳述事實(shí)和分析的主體以及結(jié)論。無論是敘述、描述、比較、對(duì)比還是分析信息，你都可以在段落中看到這種結(jié)構(gòu)。段落的每一部分在向讀者傳達(dá)你想要表達(dá)的意思時(shí)都起著重要的作用。

1、引言：段落的第一部分，應(yīng)該在段落開頭包括主題句和任何其他提供背景信息或過渡的句子。

2、主體：遵循引言，使用事實(shí)、論據(jù)、分析、例子和其他信息討論控制思想。

3、結(jié)論：段落的最后一節(jié)，總結(jié)段落主體中討論的信息和段落的控制思想之間的聯(lián)系。對(duì)于長(zhǎng)的段落，你可能還想包括一個(gè)引導(dǎo)文章下一段或下一節(jié)的銜接句。某些情況下，銜接句可以用疑問句的形式來表達(dá)。不過，要謹(jǐn)慎使用這種修辭手法。

通過上述對(duì)于諾丁漢大學(xué)BM專業(yè)論文段落結(jié)構(gòu)的介紹，同學(xué)是否能夠更好地撰寫自己的論文段落了呢？