對于在IB Dp階段的同學(xué)來說，課程的考試內(nèi)容是他們所關(guān)注的。在Business Management商業(yè)管理這門課程中，也有相應(yīng)的考試內(nèi)容。今天我們以IB商業(yè)管理課程大綱為例，給大家分享一下Dp階段的商業(yè)管理課程核心學(xué)習(xí)內(nèi)容及考試。

一、課程概述

Business Management課程涵蓋企業(yè)組織和環(huán)境的主要特征，以及人力資源管理、財務(wù)和會計、營銷和運營管理的業(yè)務(wù)職能。主題之間的聯(lián)系是課程的核心。

課程主要探索六個基本的概念，即變革、文化、道德、全球化、創(chuàng)新以及戰(zhàn)略。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Ξ?dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境有較為全面的了解。

二、課程目標(SL&HL整體目標)

1.鼓勵對商業(yè)世界的整體看法;

2.授權(quán)學(xué)生對個人和組織行為進行批判性和戰(zhàn)略性思考;

3.宣傳從不同文化角度探索商業(yè)問題的重要性;

4.使學(xué)生能夠在當(dāng)?shù)亍⒌貐^(qū)和全球背景下理解變化的性質(zhì)和意義;

5.提高對個人和組織行動中環(huán)境、社會和道德因素重要性的認識;

6.理解創(chuàng)新在商業(yè)環(huán)境中的重要性。

三、核心教學(xué)&考試內(nèi)容

(一)商業(yè)組織和環(huán)境

企業(yè)管理概論;組織的類型;組織目標;利益相關(guān)方;外部環(huán)境;成長和進化;組織規(guī)劃工具(僅HL)

(二)人力資源管理

人力資源管理的職能和演變;組織結(jié)構(gòu);領(lǐng)導(dǎo)和管理;動機;組織(企業(yè))文化(僅HL);勞資關(guān)系(僅HL)

(三)財務(wù)和會計

資金來源;成本和收入;盈虧平衡分析;決算(僅部分HL);盈利能力和流動性比率分析;效率比分析(僅HL);現(xiàn)金流;投資評估(僅部分HL);預(yù)算(僅HL)

(四)營銷

營銷的作用;營銷策劃(含4p介紹);銷售預(yù)測;市場研究;4p理論;7p擴展營銷組合(僅HL);國際營銷(僅HL);電子商務(wù)

(五)運營管理

運營管理的作用;生產(chǎn)方法;精益生產(chǎn)和質(zhì)量管理(僅HL);位置;生產(chǎn)計劃(僅HL);研發(fā)(僅HL);危機管理和應(yīng)急計劃(僅HL)

注意，商業(yè)管理這這門課程，高年級和低年級學(xué)生的外部評估都有兩份筆試試卷，第一份基于預(yù)先發(fā)布的預(yù)視案例研究，第二份是基于刺激材料的結(jié)構(gòu)化問題和擴展問題組成。對HL階段學(xué)生的內(nèi)部評估是研究項目，SL學(xué)生是書面評論。

以上就是IB Dp BusinessManagement商業(yè)管理考試內(nèi)容詳細介紹，希望對你們有幫助。