通識教育（General Education）是一種教育模式，其核心理念在于提供非專業(yè)性、非職業(yè)性的教育，旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，促進學生在道德、情感、理智等方面的全面發(fā)展。它強調(diào)整合不同學科領(lǐng)域的知識，重視培養(yǎng)學生的思維方法、洞察力、跨文化理解能力以及人文素養(yǎng)。

通識教育通常包括以下特點：

跨學科整合：

鼓勵學生從多個學科領(lǐng)域獲取知識，促進學科間的交叉融合。

人文精神：

強調(diào)人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，以提升學生的整體素質(zhì)。

自由選擇：

學生可以在廣泛的學科中選擇課程，以發(fā)展個人興趣和專長。

文化傳承：

通過教育，學生能夠了解和傳承不同的文化傳統(tǒng)和價值觀。

培養(yǎng)全人：

旨在培養(yǎng)具有獨立思考能力、社會責任感和創(chuàng)新精神的人才。

通識教育在美國等西方國家的高等教育體系中占有重要地位，幾乎成為獲得學位的必要條件之一。在中國，隨著教育改革的推進，通識教育也逐漸成為本科教育的重要組成部分，旨在提高學生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力