當(dāng)前問(wèn)題：疫情為什么接納留學(xué)生

原因分析：

留學(xué)生是中國(guó)人

留學(xué)生無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)，最終都是中國(guó)公民，因此有責(zé)任和義務(wù)被保護(hù)。

保障個(gè)人安全

處于疫情嚴(yán)重地區(qū)的留學(xué)生面臨個(gè)人安全威脅，如言語(yǔ)辱罵和驅(qū)逐，需要回國(guó)得到保護(hù)。

教育資源

盡管?chē)?guó)內(nèi)教育資源發(fā)展迅速，但國(guó)外教育在某些方面（如獨(dú)立思考能力培養(yǎng)、創(chuàng)造性及團(tuán)隊(duì)合作能力）可能更具優(yōu)勢(shì)。

就業(yè)機(jī)會(huì)

疫情對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)造成影響，國(guó)內(nèi)就業(yè)機(jī)會(huì)減少，而國(guó)外部分行業(yè)（如計(jì)算機(jī)行業(yè)）受影響較小，提供了更多工作機(jī)會(huì)。

國(guó)際化教育標(biāo)準(zhǔn)

一些國(guó)家如泰國(guó)擁有國(guó)際化的教育標(biāo)準(zhǔn)，傳承英聯(lián)邦教育體制，并提供相對(duì)低成本的留學(xué)選擇。

國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力

國(guó)內(nèi)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，高考錄取率低，許多人選擇留學(xué)以提升學(xué)歷和競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)論：

疫情下，中國(guó)接納留學(xué)生回國(guó)的主要原因包括保護(hù)國(guó)民安全、提供更好的教育資源、改善就業(yè)機(jī)會(huì)，以及緩解國(guó)內(nèi)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力。同時(shí)，一些國(guó)家提供了國(guó)際化的教育體系和相對(duì)低廉的留學(xué)成本，也成為吸引留學(xué)生的重要因素