英國(guó)論文寫作中，引言和結(jié)論始終占據(jù)著重要地位，雖然可能很難寫，但絕對(duì)值得同學(xué)多花寫時(shí)間去思考和寫作。因?yàn)檫@兩個(gè)部分會(huì)對(duì)論文讀者的體驗(yàn)產(chǎn)生重大影響。下文提供了撰寫有效結(jié)論的方法，希望能幫助同學(xué)完成結(jié)論部分的寫作。

一、隨時(shí)問(wèn)So What。

如果你卡住了，覺(jué)得你的結(jié)論沒(méi)有什么新的或有趣的東西，請(qǐng)一個(gè)朋友和你一起閱讀。每當(dāng)你從你的結(jié)論中做出陳述時(shí)，請(qǐng)朋友說(shuō)：“So What?”或者“Why should anybody care?”然后思考這個(gè)問(wèn)題并回答。比如說(shuō)：

你：Basically,I’m just saying that education was important to Douglass.

朋友：So What?

你：Well,it was important because it was a key to him feeling like a free and equal citizen.

朋友：Why should anybody care?

你：That’s important because plantation owners tried to keep slaves from being educated so that they could maintain control. When Douglass obtained an education,he undermined that control personally.

二、回到引言中的主題。

例如，如果你以描述一個(gè)場(chǎng)景開(kāi)始，你可以以同樣的場(chǎng)景結(jié)束，以證明你的論文有助于創(chuàng)造一種新的理解。你也可以通過(guò)使用你在引言中使用過(guò)的關(guān)鍵詞或類似的概念來(lái)引用引言段落的內(nèi)容。

三、綜合，不要總結(jié)。

涵蓋論文要點(diǎn)的簡(jiǎn)要總結(jié)，但不要簡(jiǎn)單地重復(fù)論文中的內(nèi)容。相反，向你的讀者展示你的觀點(diǎn)和你使用的支持和例子是如何結(jié)合在一起的。

四、提出行動(dòng)方案、問(wèn)題解決方案或需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。

這可以改變讀者的思維過(guò)程，幫助他/她將你的信息和想法應(yīng)用到他/她自己的生活中，或者看到更廣泛的含義。

五、指向更廣泛的含義。

例如，如果你的論文研究格林斯伯勒靜坐示威或非裔美國(guó)人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)事件，你可以指出這對(duì)整個(gè)非裔美國(guó)人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的影響。一篇關(guān)于作家弗吉尼亞·伍爾夫風(fēng)格的論文可以指出她對(duì)其他作家或后來(lái)的女權(quán)主義者的影響。

同學(xué)可以嘗試使用以上方法來(lái)撰寫論文的結(jié)論部分，希望上述內(nèi)容能給同學(xué)帶來(lái)幫助。