愛丁堡大學(xué)研究生階段體育管理專業(yè)EDUA11299課程的內(nèi)容主要有：

1、批判性地評估體育運動可以達(dá)到的程度;

2、促進(jìn)對艾滋病毒/艾滋病的認(rèn)識和預(yù)防;

3、促進(jìn)女性賦權(quán);

4、為解決沖突和公共外交做出貢獻(xiàn)。

課程主要研究了理論與實踐之間的相互作用，批判性地討論了體育如何為旨在解決根深蒂固的社會和經(jīng)濟(jì)問題的各種運動和政策做出貢獻(xiàn)。該課程描繪了體育和國際發(fā)展運動的演變，并批判性地研究了與之相關(guān)的常識及其背后的權(quán)力關(guān)系。批判性地研究了全球北方那些經(jīng)常發(fā)起體育促進(jìn)國際發(fā)展項目的組織的動機(jī)，以及這些項目如何創(chuàng)造對援助和發(fā)展的相互競爭的解釋。該課程通過關(guān)鍵的理論框架以及與更廣泛的社會、經(jīng)濟(jì)和政治背景的聯(lián)系來解釋這些問題。同時還批判性地討論了在高度政治化的背景下評估體育促進(jìn)國際發(fā)展干預(yù)措施時所面臨的方法學(xué)挑戰(zhàn)。

課程目標(biāo)是希望學(xué)生將能夠：

1、展示對塑造體育和國際發(fā)展運動發(fā)展的關(guān)鍵因素的批判性理解；

2、批判性地評估體育在以下方面的作用：建立社會資本和領(lǐng)導(dǎo)力;協(xié)助賦權(quán);促進(jìn)對艾滋病毒/艾滋病的認(rèn)識和預(yù)防;促進(jìn)在分裂社會中解決沖突;并減少世界部分地區(qū)的貧困；

3示對相互競爭的理論框架如何解釋體育和國際發(fā)展現(xiàn)實的深入了解。

同學(xué)最關(guān)心的考試作業(yè)怎么安排呢？具體如下：筆試 0 %，課程作業(yè) 100 %，實踐考試 0 %；顯而易見，本專業(yè)是沒有最終筆試考試的，那就意味著作業(yè)占比的重要性，作業(yè)一定要認(rèn)真完成。作業(yè)（1）1500字個人作文（成績占比40%），作業(yè)（2）2500字政策簡報（成績占比60%）。