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謝菲爾德大學(xué)生物工程學(xué)碩士MSc Bioengineering課程介紹以及專業(yè)課程設(shè)置

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生物工程是一個(gè)結(jié)合了生物學(xué)和工程學(xué)的多學(xué)科領(lǐng)域,可以使學(xué)生將工程學(xué)原理應(yīng)用到醫(yī)學(xué)和保健領(lǐng)域。謝菲爾德大學(xué)生物工程學(xué)碩士MSc Bioengineering課程結(jié)合了生物材料和成像醫(yī)學(xué),旨在為學(xué)生提供醫(yī)學(xué)背景、專業(yè)知識以及理論和實(shí)踐技能,學(xué)生將把生物學(xué)和醫(yī)學(xué)與工程學(xué)結(jié)合起來,并最終解決與生命系統(tǒng)相關(guān)的問題。學(xué)生還將有機(jī)會探索醫(yī)療設(shè)備領(lǐng)域和產(chǎn)品設(shè)計(jì),及其監(jiān)管方面。學(xué)生將在謝菲爾德大學(xué)世界級的實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和建模技能。這些技能對于模擬人體的復(fù)雜性和更傳統(tǒng)的工程環(huán)境非常有用。

謝菲爾德大學(xué)生物工程學(xué)碩士MSc Bioengineering課程介紹以及專業(yè)課程設(shè)置

主修課程如下:

1、Anatomy and physiology for Engineers 工程師解剖學(xué)與生理學(xué):

本課程旨在讓學(xué)生從工程學(xué)特別是機(jī)械工程學(xué)的角度理解人體生理功能。課程將介紹人體解剖學(xué)和生理學(xué),重點(diǎn)是基本概念和應(yīng)用工程(傳質(zhì),流體動力學(xué),力學(xué),建模)分析以及醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用。

2、Introduction to Medical Device Regulation 醫(yī)療儀器規(guī)例導(dǎo)論:

本課程探討了監(jiān)管的原則,并演示了世界上最大的兩個(gè)監(jiān)管框架(歐洲和美國)如何降低風(fēng)險(xiǎn),并最終使患者、用戶和制造商受益。學(xué)生將模擬在這一領(lǐng)域運(yùn)作的公司,并了解質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、CE標(biāo)志、通知機(jī)構(gòu)、主管當(dāng)局和其他主要機(jī)構(gòu)的作用。學(xué)生將培養(yǎng)對不斷變化的監(jiān)管環(huán)境的鑒賞力,特別注意在這一背景下計(jì)算模型的新興使用。

3、Applied Modelling Skills and Virtual Reality 應(yīng)用建模技能和虛擬現(xiàn)實(shí):

本課程旨在將計(jì)算建模與最先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,并展示這些技術(shù)的協(xié)同價(jià)值。學(xué)生將應(yīng)用先進(jìn)的有限元和有限體積建模技能來研究與心血管和肌肉骨骼系統(tǒng)相關(guān)的生物力學(xué)問題,并以虛擬現(xiàn)實(shí)格式交付結(jié)果。學(xué)生還將通過VR體驗(yàn)臨床放射技術(shù),如x射線和血管造影系統(tǒng)。這門課程涵蓋理論(講座)和計(jì)算實(shí)驗(yàn)室的結(jié)合。學(xué)生將使用虛擬現(xiàn)實(shí)平板電腦學(xué)習(xí)人體解剖學(xué),并在虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行最后的演講。

4、X-rays for planar and Volumetric Imaging in Medicinex射線在醫(yī)學(xué)中的平面和體積成像:

本課程將認(rèn)識到電離輻射在成像診斷中發(fā)揮的主導(dǎo)作用,并考慮平面x射線成像和計(jì)算機(jī)斷層掃描(CT)形式的平面和體積成像模式。該課程的一個(gè)重要元素是考慮潛在的物理和工程原理,因此注意到電離輻射和成像理論以及技術(shù)本身。講座中闡述的原則通過實(shí)驗(yàn)室工作得到鞏固,鼓勵探索和對教材的更深入理解。支撐技術(shù)的數(shù)學(xué)也將被探索,并形成評估材料的中心組成部分。完成該課程后,學(xué)生將對x射線成像及其在臨床環(huán)境中應(yīng)用的挑戰(zhàn)有很強(qiáng)的掌握。為了增加更廣泛的背景,本課程最后粗略概述了醫(yī)院中可能出現(xiàn)的其他重要成像技術(shù)。

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劉老師


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