關于外國留學生的人品，根據(jù)不同的來源和個體經(jīng)歷，可能會有不同的看法。以下是一些觀點的整理：

總體評價

有觀點認為外國留學生總體素質(zhì)較高，對中國文化有深入了解，并且融入當?shù)匚幕?，與中國人相處融洽。

也有聲音指出，存在一些素質(zhì)較低的留學生，他們可能以外國身份為榮，行為放縱，忘記來中國的初衷。

具體行為

有網(wǎng)友提到，有些外國留學生對時間管理不嚴格，工作態(tài)度散漫，甚至開不恰當?shù)耐嫘Α?/p>

另一些例子中，有外國留學生因行為不端被投訴，例如騷擾女學生，并且在事情曝光后選擇回國，沒有受到應有的處罰。

學術水平

有評論指出，部分外國留學生的學術水平較低，中文能力有限，上課和考試表現(xiàn)不佳，有時需要老師開后門。

社會反響

有人認為給予外國留學生超國民待遇可能會導致他們水平低下、人品低劣，從而影響中國高等教育的社會和國際形象。

然而，也有正面的反饋，比如有留學生在疫情期間表現(xiàn)出對中國友好的態(tài)度，并反對辱華言論。

個人體驗

有用戶表示，自己所接觸的外國留學生中，大多數(shù)人態(tài)度友好，并沒有表現(xiàn)出看不起中國人的行為。

也有人提到，在學業(yè)上外國留學生可能享有優(yōu)待，例如較低的及格標準。

綜上所述，外國留學生的人品參差不齊，既有表現(xiàn)優(yōu)秀的，也有行為不端的。評價時應考慮個體差異，并避免以偏概全。同時，應注意到公眾意見可能存在主觀性和片面性，具體情況還需依據(jù)事實和數(shù)據(jù)進行分析。