在美國(guó)讀本科，如果有課程掛科，還是可以考研。不過(guò)，關(guān)于本科有掛科記錄的同學(xué)申請(qǐng)研究生學(xué)位，有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要大家注意。比如，你的掛科學(xué)分是否都補(bǔ)起來(lái)了?掛科的是專業(yè)必修課還是自由選修/公共選修?

一、考慮目標(biāo)研究生院的入學(xué)要求

舉個(gè)例子，美國(guó)許多大學(xué)要求學(xué)生拿出不錯(cuò)的gpa分?jǐn)?shù)，一般在3.2以上。如果你課程掛科，最終影響到整體的gpa，導(dǎo)致gpa并沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)院校的標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)，部分學(xué)?？赡軙?huì)把你的申請(qǐng)直接刷下來(lái)，而另一些學(xué)校也能接受你在其他方面對(duì)低分gpa有所補(bǔ)充。比如你可能參加了很牛的實(shí)習(xí)，在專業(yè)方面有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等。這些會(huì)讓一些學(xué)校酌情考慮你的低gpa。

二、考慮你的專業(yè)課程是否掛科

想要進(jìn)入一個(gè)專業(yè)深造，既然已經(jīng)完成了本科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，那么學(xué)校更看重的就是你在這方面的專業(yè)實(shí)力了。如果說(shuō)在本科招生的時(shí)候，招生官看的是你的學(xué)術(shù)潛力，那么在研究生階段，你真正的專業(yè)能力將被重點(diǎn)考慮。

如果專業(yè)課程掛科了，并且不止一門課程的情況，這可能讓招生官有兩個(gè)懷疑。第一，懷疑你自身的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。第二，懷疑你是否適合這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還有一種情況，你可能被一些情有可原的特殊情況影響，導(dǎo)致專業(yè)課掛科，但這應(yīng)該是你能成功在本科申訴的事，也就是說(shuō)，當(dāng)你申請(qǐng)研究生的時(shí)候，你已經(jīng)解決好了這些問(wèn)題。

三、考慮掛科成績(jī)是否已經(jīng)補(bǔ)足

不論是掛科一門，還是多門課程掛科，你都需要及時(shí)地尋求解決辦法。客觀地說(shuō)，只要不是在畢業(yè)前夕，或者大四一年中掛的課程，都不應(yīng)該被放到最后申研的時(shí)候再來(lái)解決。首先，針對(duì)有特殊情況的同學(xué)，耽擱學(xué)業(yè)的時(shí)間較短，通過(guò)申請(qǐng)考試延期，或者試后申訴等，都基本能在畢業(yè)前通過(guò)課程，補(bǔ)足學(xué)分。

對(duì)于自己對(duì)學(xué)業(yè)缺乏努力的同學(xué)，也能夠利用在校的充足的時(shí)間去重新學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備考試，補(bǔ)救低分。如果不能，可以考慮是不適合這個(gè)專業(yè)，或者沒(méi)有找到正確學(xué)習(xí)方法，也可能是學(xué)習(xí)態(tài)度不正確。

正常來(lái)說(shuō)，只要在畢業(yè)前拿到了該拿的學(xué)分，即使有曾經(jīng)的掛科記錄，也可以申請(qǐng)研究生。只是如果招生官知道你曾經(jīng)掛科，你可能需要有一個(gè)很好的解釋。但是多數(shù)招生官不會(huì)知道這一點(diǎn)，也不會(huì)太過(guò)關(guān)心你直接是否掛科。除非你在申研時(shí)還有很多掛科的學(xué)分沒(méi)有補(bǔ)足。