魯迅去日本留學(xué)的原因主要有以下幾點(diǎn)：

尋求醫(yī)學(xué)知識(shí)：

最初，魯迅去日本是為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，希望以醫(yī)學(xué)知識(shí)救治像他父親一樣的病人，并改變當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的醫(yī)療狀況。

科學(xué)救國(guó)：

魯迅持有“科學(xué)救國(guó)”的觀念，認(rèn)為通過(guò)學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)可以救中國(guó)。

改變國(guó)民精神：

在日本留學(xué)期間，魯迅通過(guò)觀察和體驗(yàn)，意識(shí)到僅僅身體強(qiáng)健是不夠的，更重要的是國(guó)民精神的覺(jué)醒和文化的更新。

家庭背景：

魯迅出身寒微，家庭條件后期出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法承擔(dān)昂貴的留學(xué)費(fèi)用，因此選擇了官費(fèi)留學(xué)。

留學(xué)環(huán)境：

當(dāng)時(shí)，日本是亞洲最現(xiàn)代化的國(guó)家，魯迅對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程充滿好奇和追求，希望通過(guò)在日本的學(xué)習(xí)和生活，了解和探索現(xiàn)代化的道路。

文化沖擊：

在日本，魯迅遭遇了種族歧視和文化沖擊，這些經(jīng)歷讓他對(duì)醫(yī)學(xué)救國(guó)的理想產(chǎn)生了懷疑，并最終決定棄醫(yī)從文。

文學(xué)興趣：

在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，魯迅接觸到了幻燈片事件，看到了中國(guó)人被殺害的場(chǎng)景，這讓他意識(shí)到精神的覺(jué)醒比身體的強(qiáng)健更為重要，從而決定投身文學(xué)創(chuàng)作，以文學(xué)作為喚醒國(guó)民精神的工具。

魯迅的日本留學(xué)經(jīng)歷對(duì)他的文學(xué)創(chuàng)作和思想發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響