解讀A-level生物學(xué)習(xí)策略
生物一直是十分受歡迎的A-level科目,大學(xué)申請醫(yī)學(xué)、生物、生物醫(yī)藥科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)等專業(yè),都需要學(xué)習(xí)A-level生物。...
生物一直是十分受歡迎的A-level科目,大學(xué)申請醫(yī)學(xué)、生物、生物醫(yī)藥科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)等專業(yè),都需要學(xué)習(xí)A-level生物。
那么,A-level生物都學(xué)什么?與GCSE生物有什么不同?比起GCSE生物,A-level生物難度更大,不要因為覺得GCSE生物“簡單”而去選擇A-level生物,那些認(rèn)為生物學(xué)簡單而選擇這門課的人,往往會以失敗而告終。只有真的對生物感興趣,才會有動力支撐你克服困難,取得好的結(jié)果。
A-level生物學(xué)些什么?
課程設(shè)置上來說:A-level生物所考內(nèi)容國內(nèi)初高中都有涉及,A-level側(cè)重點在醫(yī)學(xué)方面,基本都包含以下內(nèi)容:
生物分子(碳水化合物、脂類、蛋白質(zhì))
細(xì)胞(真核生物、原核生物、病毒、艾滋病毒、細(xì)胞分裂、細(xì)胞器)
生物物質(zhì)交換(氣體交換、滲透、消化、昆蟲、質(zhì)量運輸)
遺傳學(xué)(DNA、蛋白質(zhì)合成、遺傳多樣性、適應(yīng)、分類學(xué)、生物多樣性)
能量轉(zhuǎn)移(光合作用、呼吸、生態(tài)系統(tǒng)、營養(yǎng)循環(huán))
環(huán)境反應(yīng)(受體、穩(wěn)態(tài)-心率、神經(jīng)溝通、血糖、血水勢)
A2遺傳學(xué)(遺傳、物種形成、基因表達(dá)、基因組計劃、重組DNA、遺傳指紋圖譜)
學(xué)習(xí)深度上來說:A-level生物知識點更細(xì)、更深、更難,在向大學(xué)難度靠近。
其實縱觀整個A-level生物,理論知識其實難度并不是很大,但是可能會碰到以下難點:需要積累大量專業(yè)詞匯;需要具備邏輯思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗探究精神;在學(xué)習(xí)考試過程中還會涉及到大量實驗和科學(xué)運算。不過其實A-level生物并沒有想象中那樣難到出奇,它的難度和物理、化學(xué)、經(jīng)濟、商科是一樣的,每年考試局給出的獲得生物滿分A* 的同學(xué)也不少。
如何快捷的克服難點重點小編給出以下建議:
首先生物是建立在實驗基礎(chǔ)上的學(xué)科,既然如此,大部分的知識,或者說核心內(nèi)容,都是有圖像進(jìn)行解釋的,而人類對圖像的記憶,要比對文字的記憶要牢固得多,比如說細(xì)胞結(jié)構(gòu),這一大堆單詞如果放到單詞表中會是什么樣的感覺呢?那將是讓人崩潰的領(lǐng)悟。
但是放到圖中,大家一想到這個圖,每一個細(xì)胞器代表的是什么,在腦海中其實是一目了然,然后將這些詞所在的位置與細(xì)胞器進(jìn)行對應(yīng),這樣就完全可以同時記住細(xì)胞器本身的結(jié)構(gòu)和對應(yīng)的詞匯,可以說是一舉兩得,并且不會出現(xiàn)記完就忘的現(xiàn)象。
以上就是對A-level生物學(xué)的解讀,希望能夠幫助各位同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。
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