香港有9所啟思幼稚園，除了九龍?zhí)琳Ｍ?，其?間分校均參與免費(fèi)優(yōu)質(zhì)幼稚園教育計(jì)劃，學(xué)費(fèi)獲政府資助。啟思以母語教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)幼兒先掌握母語再學(xué)習(xí)外語，雖然啟思馬灣分校有很多不同國籍的學(xué)生，外籍學(xué)生都說得一口流行利的廣東話。學(xué)校位處有“無煙城”之稱的珀麗灣，大自然氣息濃厚，校舍設(shè)計(jì)亦與社區(qū)環(huán)境融合。

啟思幼稚園于1984年由陸趙鈞鴻博士創(chuàng)辦，趙博士現(xiàn)為啟思幼稚園的總校監(jiān)，而啟思九龍?zhí)琳＜榜R灣分校的盧慧心校長早于1987年加入啟思，并協(xié)助及策劃開辦多間分校。盧校長坦言︰「令小朋友很喜歡上課，與老師的關(guān)系良好、喜歡老師，才能令小朋友在啟思幼稚園，有一個(gè)快樂的學(xué)校生活。」外籍小朋友與本地小朋友融合學(xué)習(xí)，多聽多講能增強(qiáng)他們的中文能力。

一、非華語學(xué)生也能學(xué)好中文

馬灣吸引了不少外籍家庭聚居，故啟思馬灣分校除了本地學(xué)生外，還有來自數(shù)10個(gè)國籍的學(xué)生入讀，包括日本、韓國、英國、德國、瑞典、冰島、埃及等，擁有多元國籍學(xué)生可說是該校的一大特色。啟思主要以中文教學(xué)，即使外籍學(xué)生都要一同學(xué)習(xí)中文，我們了解外國的小朋友來到本地學(xué)校，其實(shí)他們心目中希望學(xué)習(xí)到知識(shí)。首先要讓家長了解我們的教學(xué)語言是什么，通過哪些活動(dòng)、哪些形式去教導(dǎo)小朋友，家長也期望小朋友來到這里學(xué)習(xí)中文。校方安排外籍小朋友與本地小朋友合作學(xué)習(xí)，讓他們可在溝通、協(xié)作、玩游戲的過程中，多聽多說中文。

在良好的語境下，加上課程著重以講故事的形式教學(xué)，非華語學(xué)生學(xué)習(xí)中文的進(jìn)程也很理想。大部分外籍學(xué)生由2歲幼兒小組班開始入讀，連同幼兒班至高班，他們經(jīng)過4年學(xué)習(xí)，基本上可以廣東話溝通。校方利用教育局支援非華語學(xué)童資助為非華語學(xué)生提供教學(xué)支援，例如與香港大學(xué)教育學(xué)院中文教育研究中心協(xié)作運(yùn)用「香港學(xué)前非華語學(xué)生中文學(xué)習(xí)進(jìn)程架構(gòu)」，供非華語學(xué)生了解他們學(xué)習(xí)中文的進(jìn)度。此外，香港康復(fù)學(xué)會(huì)特別為非華語學(xué)生設(shè)計(jì)了一套中文課程駐校服務(wù)，安排他們一周兩次于課后以小組形式上課，不過名額有限，校方只能揀選最有需要的學(xué)生參與。

二、學(xué)生主導(dǎo)，自選學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)校以計(jì)劃(plan)、實(shí)踐(Do)及檢討(Review)作為學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)小朋友安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成后檢討當(dāng)中遇到的問題。小朋友每日都有60分鐘進(jìn)行自選活動(dòng)，選擇自己喜愛的活動(dòng)。學(xué)校大堂內(nèi)有自選學(xué)習(xí)區(qū)域，根據(jù)不同的主題，由老師配合主題課程內(nèi)容去編排活動(dòng)，適合幼兒班至高班級(jí)的小朋友參與。課室亦設(shè)有自選學(xué)習(xí)區(qū)域，包括生活技能活動(dòng)區(qū)、圖書區(qū)、玩具區(qū)等。盧校長指老師擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)的角色，鼓勵(lì)小朋友參與不同的活動(dòng)，過程中向小朋友提問，帶領(lǐng)他們思考及實(shí)踐自己的計(jì)劃。

三、自編音樂課程，高班設(shè)普通話課

踏入啟思校園，處處都聽到音樂，還有孩子快樂的歌聲。學(xué)校重視音樂教育，親自設(shè)計(jì)及編寫音樂課程及教材，創(chuàng)作的兒歌多達(dá)了逾200首，讓孩子在課堂中唱游，增強(qiáng)音樂感。小朋友最喜歡唱歌，每日與老師進(jìn)行不同的音樂及唱游活動(dòng)，而每年的圣誕慶祝會(huì)及聯(lián)校畢業(yè)禮，每位小朋友都有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演，將校監(jiān)創(chuàng)作的兒歌，以音樂劇表演出來。除了兒歌，學(xué)校亦編寫了一系列圖晝故事叢書及圖畫兒童詩。學(xué)校相信小朋友在幼兒班及低班打好母語基礎(chǔ)，高班才學(xué)習(xí)普通話更有成效，故高班開始設(shè)普通話課，普通話老師會(huì)與小朋友一起朗讀圖畫兒童詩。

四、校舍設(shè)計(jì)與社區(qū)融合

珀麗灣于馬灣島上，啟思利用社區(qū)資源，配合主題推行探索式研習(xí)活動(dòng)。學(xué)校會(huì)安排小朋友參觀島上不同的資源，包括諾亞方舟、馬灣沙灘、島上的店鋪、碼頭、消防局。小朋友透過接觸不同的人物及事物中，發(fā)現(xiàn)他們感興趣的資料及課題。在春天的主題中，小朋友在馬灣公園觀賞植物及昆蟲后，回到學(xué)校會(huì)就著他們感興趣及所觀察的事物，與老師及同學(xué)分享，作為一個(gè)探索式研習(xí)活動(dòng)的開始。

啟思馬灣分校的室外游戲場是圓形設(shè)計(jì)，方便小朋友進(jìn)行大肌肉活動(dòng)、親子體能活動(dòng)。學(xué)校希望善用游戲場不同的空間，于是設(shè)計(jì)了一條跑道，讓小朋友可在此如奧運(yùn)會(huì)般賽跑及踩單車。配合馬灣的大自然氣息，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)也很強(qiáng)烈，例如校園外有一個(gè)小花圃，讓師生進(jìn)行綠化活動(dòng)，又會(huì)安排師生在不同的季節(jié)，利用不同的種子栽種植物。最后啟思馬灣分校將于10月13日舉辦開放日，家長們可留意日子前往校舍參觀。