一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：劉同學(xué)

成績(jī)概況： GpA ： 3.5，TOEFL ： 108，GMAT ： 710

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：工商管理

就讀學(xué)校：中國(guó)人民大學(xué)蘇州校區(qū)

錄取專(zhuān)業(yè)：管理

留學(xué)層級(jí)：碩士

錄取結(jié)果：波士頓學(xué)院

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、 積極參加在校各種活動(dòng)

2、 不限于綜合排名選校，重視專(zhuān)業(yè)排名

3、 相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富

4、 有赴美參加夏校的經(jīng)驗(yàn)

劣勢(shì)分析

在校成績(jī)沒(méi)有非常優(yōu)異

三、申請(qǐng)思路及專(zhuān)家分析

學(xué)生于大一暑假就赴美參加了哥倫比亞大學(xué)暑期課程的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)于美國(guó)院校的錄取要求及錄取偏好有大致的了解?；貒?guó)后積極參與實(shí)習(xí)招聘，有五段與金融相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)習(xí)崗位包括審計(jì)師，會(huì)計(jì)師，理財(cái)咨詢顧問(wèn)，投資銀行顧問(wèn)，以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售。豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在撰寫(xiě)文書(shū)時(shí)為學(xué)生加分不少。學(xué)生的劣勢(shì)在于大一大二的 GpA 成績(jī)沒(méi)有很突出，由于大學(xué)后期的專(zhuān)業(yè)課增加，GpA 的大幅提升相對(duì)困難，在制作留學(xué)方案時(shí)并沒(méi)有讓學(xué)生只注重 GpA 的提升，而是在保證 GpA 不下滑的情況下盡量在語(yǔ)言考試中獲得高分。