日本教育機(jī)構(gòu)解析之七—研究生院
日本大學(xué)院之研究生、修士、博士等留學(xué)攻略盡在金吉列留學(xué)!...
日 本 教育機(jī)構(gòu)解析之 七 —研究生院(大學(xué)院) | 留求藝留學(xué)
一、入學(xué)資格:入學(xué)資格需要具備下列各項(xiàng)條件之一
(一)碩士課程、博士課程(前期)
①日本的大學(xué)畢業(yè)者 ;
②由大學(xué)改革支援與學(xué)位授予機(jī)構(gòu)(NIAD-QE)授予學(xué)士學(xué)位者 ;
③在日本國外接受過16年學(xué)校教育課程的結(jié)業(yè)者 ;
④結(jié)業(yè)于外國的大學(xué)、設(shè)置在外國相當(dāng)于大學(xué)的學(xué)校的修業(yè)年限3年以上的課程、已被授予相當(dāng)于學(xué)士學(xué)位者 ;
⑤在日本接受過指定教育機(jī)構(gòu)的16年的外國大學(xué)課程的畢業(yè)者 ;
⑥修完指定的專門學(xué)校的專門課程者 ;
⑦經(jīng)過研究生院(大學(xué)院)的單獨(dú)入學(xué)資格審查,被認(rèn)定為具有與大學(xué)畢業(yè)者同等或以上學(xué)力,且年滿22周歲者 ;
(二)博士課程(后期)
①擁有日本的碩士學(xué)位或?qū)B殞W(xué)位者。
②在日本國外被授予相當(dāng)于碩士學(xué)位或?qū)B殞W(xué)位者。
③在日本修完外國大學(xué)的研究生院的指定課程,并被授予相當(dāng)于碩士學(xué)位或?qū)B殞W(xué)位者。
④畢業(yè)于大學(xué),并在大學(xué)或研究所(包括外國的大學(xué)、研究所)等從事2年以上研究工作者,在研究生院具有碩士學(xué)位或同等學(xué)力者。
⑤經(jīng)過研究生院(大學(xué)院)單獨(dú)入學(xué)資格審查,被認(rèn)定具有與碩士學(xué)位或?qū)B殞W(xué)位同等以上學(xué)力,且年滿24周歲者。
(三)博士課程(醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、一部分藥學(xué)課程、獸醫(yī)學(xué))
在向醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、一部分藥學(xué)課程、獸醫(yī)學(xué)課程提出申請之前,請向各大學(xué)咨詢。
二、申請所需的資料
①入學(xué)申請書(研究生院規(guī)定格式) ; ②大學(xué)本科畢業(yè)(預(yù)定)證明書 ; ③取得碩士學(xué)位(預(yù)定)證明書(限于博士課程) ; ④最終學(xué)校的成績單 ; ⑤推薦信 ; ⑥畢業(yè)院校的研究(畢業(yè))論文及其提綱 ; ⑦研究計(jì)劃書 ; ⑧ 其他 ;
由于學(xué)校不同,提交的資料也會有所不同,因此,詳細(xì)情況請直接 向俊醬咨詢。
三、申請時間
從夏季開始至 10~11月招生的學(xué)校較多,但也有在1~3月招生的學(xué)校。上述兩種情況均在4月入學(xué)的學(xué)校較多,但也有9月或10月入學(xué)的學(xué)校。
四、入學(xué)考試:在下列項(xiàng)目中選擇數(shù)項(xiàng)組合實(shí)施考試??荚嚪椒ㄒ?qū)W校而異,因此,詳細(xì)情況請直接 向俊醬咨詢。
①資料審查 ; ②學(xué)力檢查 ; ③面試 ; ④小論文、作文 ; ⑤專業(yè)相關(guān)內(nèi)容面試 ;
五、導(dǎo)師:對學(xué)生的履修計(jì)劃及研究給予指導(dǎo)的教員。原則上需要自己尋找。有些學(xué)校需要在申請前找好導(dǎo)師,并獲得其同意。
(一)<導(dǎo)師的尋找方法>
①通過你畢業(yè)大學(xué)里的指導(dǎo)教員介紹 ; ②通過學(xué)會雜志、原留學(xué)生、本國研究人員等獲得信息 ; ③網(wǎng)站等 ;
(二)<和教員取得聯(lián)系的方法>
寫清楚你迄今為止的研究成果和今后的研究計(jì)劃以及選擇該教員的理由,如可能最好附上本國畢業(yè)大學(xué)的導(dǎo)師推薦信。由于對方只能通過書面來判斷,所以你需要通過多次交流來表達(dá)你的強(qiáng)烈愿望。
六、研究計(jì)劃書
研究計(jì)劃書是 指定主題,并針對該主題將研究內(nèi)容歸納整理的文件。幾乎所有的研究生院(大學(xué)院)在申請時都必須提交研究計(jì)劃書。內(nèi)容包括研究的目的、背景、意義、方法、參考文獻(xiàn)等。雖然格式及字?jǐn)?shù)因?qū)W校各異,但一般為 2000字左右。制作研究計(jì)劃書時,最重要的是尋找自己想要研究的領(lǐng)域的論文,調(diào)查有關(guān)研究的進(jìn)展情況、還有哪些尚未解決的問題等。
參考文獻(xiàn):《 實(shí)踐、研究計(jì)劃作成法 》 掌握研究計(jì)劃的寫法及面試的準(zhǔn)備。
七、研究生( Research stuent)
研究生 ”是指具有以下非正規(guī)學(xué)生身份者 ;
①不以取得學(xué)位為目的,而為了開展短期的研究活動的在學(xué)者 ;
②作為基于大學(xué)間交流協(xié)定的短期留學(xué)生的在學(xué)者 ;
③作為升入研究生院(大學(xué)院)正式課程的預(yù)備期而就讀者 ;
多數(shù)情況只通過資料審查即給予入學(xué)許可。
作為主要以上課為主的 “研究生”,為了取得“留學(xué)”的居留資格,每周的上課時間需要達(dá)到10小時以上。在升入研究生院正規(guī)課程時,除了有允許直接應(yīng)試的研究生院外,還有最好先就讀“研究生”課程后,再進(jìn)入正規(guī)課程學(xué)習(xí)的研究生院。
八、專職研究生院
以培養(yǎng)具備高水平的專業(yè)能力、可作為領(lǐng)導(dǎo)者活躍于社會和經(jīng)濟(jì)的各個領(lǐng)域的專業(yè)人材為目的的教育課程。具有代表性的有培養(yǎng)法律相關(guān)專業(yè)人材的法科研究生院、培養(yǎng)教師的教職研究生院及其他商務(wù)、 MOT領(lǐng)域、會計(jì)領(lǐng)域、公共政策領(lǐng)域等的專職研究生院。另外,還設(shè)有以英語授課的MBA課程。
九、結(jié)業(yè)所需的條件
*研究生院博士課程有時會分為前期課程( 2年)和后期課程(3年)。
*學(xué)士課程的修學(xué)年數(shù)為 6年的醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、一部分的藥學(xué)和獸醫(yī)學(xué)的博士課程為 4 年。
以上
本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/86298.html
轉(zhuǎn)載說明:文章《日本教育機(jī)構(gòu)解析之七—研究生院》由【留求藝】原創(chuàng)發(fā)布(部分轉(zhuǎn)載內(nèi)容均有注明出處,如有侵權(quán)請告知),轉(zhuǎn)載請注明文章來源。
日本大學(xué)院之研究生、修士、博士等留學(xué)攻略盡在金吉列留學(xué)!...
新南威爾士大學(xué)(The University of New South Wales,簡稱UNSW),是澳大利亞一所世界頂尖研究型學(xué)府。...
阿德萊德大學(xué)有哪些專業(yè)呢?...
西澳大學(xué)(the University of Western Australia,簡稱UWA)1911年創(chuàng)校,位于西澳大利亞的首府珀斯(佩斯),在澳洲被歸為6所砂巖學(xué)府(Sandstone universities)之一。...
昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland),簡稱昆大,世界百強(qiáng)名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一,始建于1909年,是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué),也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一,同時還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Un...
學(xué)校所在地區(qū)也許是大部分學(xué)生和家長選校時最看重的一項(xiàng)個人喜好因素,美國人口普查局將美國劃分為9個大區(qū),每個大區(qū)各有特色,本文的重點(diǎn)是從教育環(huán)境、優(yōu)勢專業(yè)、就業(yè)機(jī)會這三大方面介紹美國9大區(qū)的特點(diǎn),希望能夠......
作為多倫多大學(xué)主校區(qū)的圣喬治校區(qū)由7個學(xué)院組成:Innis College;New College;St. Michaels College;Trinity College;Victoria College;Woosworth College;Uni...
教育學(xué):從不同角度探索教育教育學(xué)不僅是探討教育方法的學(xué)科,更是研究教育目的和人類教育關(guān)系的廣泛領(lǐng)域。這里涉及到學(xué)校和社會教育,也包括終身教育,甚至人的心理研究也在其中覆蓋。簡單來說,教育學(xué)研究涵蓋的范......
一、日本教育學(xué)專業(yè)解析 :教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,歸納總結(jié)人類教育活動的科學(xué)理論與實(shí)踐,探索解決教育活動產(chǎn)生、...
教育學(xué)定位于人類與教育的關(guān)連,研究在社會范圍內(nèi)的教育構(gòu)造、機(jī)能、身心發(fā)育等,旨在培養(yǎng)形成具有卓越分析和研究能力,并擁有高度專門知識水平的教育實(shí)踐型高素質(zhì)人才。...