一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：馬同學(xué)

成績概況：GpA 3.3 ;?雅思： 5.5

所學(xué)專業(yè)：會計

畢業(yè)學(xué)校：廣東財經(jīng)大學(xué)

錄取專業(yè)：國際會計與貿(mào)易

申請學(xué)歷：研究生

錄取結(jié)果：溫莎大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、??有工作經(jīng)驗；有三年在世界 500 強公司的會計工作經(jīng)驗。

2 、??時間規(guī)劃合理，材料準備充足。

3 、??顧問老師與學(xué)生充分溝通，了解學(xué)生需求，定校準確，簽證方案合適，材料準備充分。

劣勢分析

申請加拿大研究生的要求是要有 4 年的本科學(xué)歷背景，但馬同學(xué)是在國內(nèi)通過專插本的形式，先在華商學(xué)院讀了 3 年?？坪蟛呸D(zhuǎn)到廣東財經(jīng)大學(xué)，學(xué)習(xí)了 2 年后取得學(xué)士學(xué)位的。學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有點特殊，所以對于學(xué)校申請方面有一定的難度。難點二：她的雅思只有 5.5 分，但溫莎的會計研究生課程的直錄分數(shù)是 7 分，所以這也增大了申請的難度。

三、申請思路及專家分析

學(xué)生比較喜歡安大略省地區(qū)，她在國內(nèi)的本科專業(yè)是會計，希望在加拿大繼續(xù)深造相關(guān)專業(yè)，綜合她的目標和要求，我們?yōu)樗谱髁司唧w的留學(xué)方案，幫她篩選和縮小選擇范圍，最終她選擇了溫莎大學(xué)為目標學(xué)校。

從我個人的觀點來說，雖然學(xué)生沒有讀 4 年的本科，是通過專插本的形式轉(zhuǎn)到本科大學(xué)，并且只讀了 2 年本科。但學(xué)生的學(xué)業(yè)成績不錯，并且有和 4 年本科一樣的學(xué)士學(xué)位。她在畢業(yè)后有在世界 500 強的企業(yè)工作 3 年，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，并且職位上升速度較快。所以我們從她這方面優(yōu)點入手，在申請文案上多突出她在工作的表現(xiàn)以及公司領(lǐng)導(dǎo)對這位學(xué)生的認可，讓加拿大學(xué)?？吹竭@位學(xué)生學(xué)習(xí)能力和工作能力，最終不負眾望，收到了溫莎大學(xué)的錄取通知書，完成了學(xué)生的期望。

整個申請從 2016 年 1 月到 2016 年 12 月，前后 1 年的準備時間，學(xué)生的方案重復(fù)修改了 3 次，多次與學(xué)校郵件交流，最終獲得了一個滿意的結(jié)果。十分感謝我們經(jīng)理、網(wǎng)申老師、文案老師、簽證老師、外聯(lián)老師各方面的配合與指導(dǎo)。

四、方案設(shè)計與錄取結(jié)果：

1. 溫莎大學(xué) - 國際會計與商貿(mào)（錄?。?/p>

2. 湖首大學(xué) -MBA 會計方向（錄?。?/p>

3. 卡爾頓大學(xué) -MBA 會計方向 ( 沒有被錄取 )