2017-2018 Common Application Essay prompts

1. Some stuents have a backgroun,ientity,interest,or talent that is so meaningful they believe their application woul be incomplete without it. If this souns like you,then please share your story. [No change]

一些學(xué)生有一些具有特殊意義的背景、身份、興趣或天賦，如果在申請(qǐng)材料中不提及這些，那么這份申請(qǐng)材料將會(huì)不夠完整。如果你是這樣的，那么請(qǐng)分享你的故事。（題目不變） 這一題是Common App的一道“老題”了，因?yàn)榻?jīng)典，所以長(zhǎng)盛不衰?？梢姵鲱}者和申請(qǐng)者都認(rèn)為此題能反映出招生官最想看到的內(nèi)容。Interest（興趣）和 Talent（天賦）這兩個(gè)詞理解起來都不太困難，那么Backgroun和 Ientity分別指什么呢？這里可以指你的特殊家庭背景（如少數(shù)民族、二代移民、單親家庭等）。但是，同學(xué)們?cè)趯懽鞯倪^程中千萬不要為了“特殊”而“特殊”。比如，自己雖然是少數(shù)民族，但是從小并沒有太多對(duì)于該民族的感悟，該民族的民族文化在自己的成長(zhǎng)過程中也沒有起到過太多影響作用，這種情況下，就千萬不要硬著頭皮去寫了。

2. The lessons we take from obstacles we encounter can be funamental to later success. Recount a time when you face a challenge,setback,or failure. How i it affect you,an what i you learn from the experience? [Revise] 從挫折中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能幫助我們獲得成功?；貞浤忝鎸?duì)挑戰(zhàn)、挫折或者失敗的一次經(jīng)歷。它是如何影響你的，以及你從中學(xué)到了什么？（微調(diào)） 2016-2017題目：The lessons we take from failure can be funamental to later success. Recount an incient or time when you experience failure. How i it affect you,an what i you learn from the experience? 2016-2017年的題目把選題范圍框定在了Failure（失?。┥?，今年此題將范圍擴(kuò)大到了Obstacle（困難）、Challenge（挑戰(zhàn)）和Setback（挫折），給了申請(qǐng)者更多的發(fā)揮空間。需要注意的是，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，很多學(xué)生經(jīng)歷過的最大的挫折與失敗都是“某次?？汲煽?jī)差”、“中高考失利”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不佳”或“某次社團(tuán)競(jìng)選失敗”，這些不到萬不得已最好不要寫在文章中，因?yàn)樵谡猩傺劾?，這類失敗每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。除此之外，類似于“閨蜜反目成仇后重歸于好”、“蕩氣回腸的青春校園戀情”也是不太受招生官待見的題材，慎選。

3. Reflect on a time when you questione or challenge a belief or iea. What prompte your thinking? What was the outcome? [Revise] 回顧一次你質(zhì)疑或挑戰(zhàn)某種觀念的經(jīng)歷。是什么觸發(fā)了你的思考呢？結(jié)果如何？（微調(diào)） 2016-2017題目：Reflect on a time when you challenge a belief or iea. What prompte you to act? Woul you make the same ecision again? 同樣是“挑戰(zhàn)他人”，去年的題目重點(diǎn)在“動(dòng)機(jī)”，今年則側(cè)重“思考和結(jié)果”。個(gè)人認(rèn)為這是中國(guó)申請(qǐng)者最容易寫出深度和個(gè)人特色的一題。同學(xué)們可以適當(dāng)選取一些具有社會(huì)性的話題，闡述這個(gè)問題對(duì)你的影響，所引發(fā)的思考以及你最終努力后達(dá)到的積極效果，避免在招生官面前造成一種“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”的形象。

4. Describe a problem you’ve solve or a problem you’ like to solve. It can be an intellectual challenge,a research query,an ethical ilemma - anything that is of personal importance,no matter the scale. Explain its significance to you an what steps you took or coul be taken to ientify a solution. [No change] 描述一個(gè)你解決過或者想解決的問題。可以是學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，研究調(diào)查，道德困境——任何你認(rèn)為對(duì)你個(gè)人而言很重要的問題，不論大小。說明它對(duì)你的意義和你解決問題的方法。（題目不變） 這里的問題打到恐怖主義、氣候變化、環(huán)境污染、城市擁堵，小到某個(gè)數(shù)學(xué)難題、個(gè)人壞習(xí)慣、日常生活中的某種現(xiàn)象等等，只要你能說清問題對(duì)你的意義，并提出解決方法。不要害怕自己的方法不切實(shí)際，方法本身不重要，你的思路才可貴。

5. Discuss an accomplishment,event,or realization that sparke a perio of personal growth an a new unerstaning of yourself or others. [Revise] 講述讓你成長(zhǎng)或者讓你重新認(rèn)識(shí)自己的的一個(gè)成就、事件、或者感悟。（微調(diào)） 2016-2017題目：Discuss an accomplishment or event,formal or informal,that marke your transition from chilhoo to aulthoo within your culture,community,or family. 這絕對(duì)是Common App今年最明智的一次變動(dòng)！之前的題目，強(qiáng)調(diào)“從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變”，但是試問有多少申請(qǐng)者在招生官眼里是真正成熟了的呢？有多少人能在一次事件中從幼稚變得成熟呢？這就導(dǎo)致很多學(xué)生即便人生中有一些很重要的時(shí)刻，但是無法切入這題，因?yàn)樯杂胁簧骶蜁?huì)顯得很幼稚。今年的題目更強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知。這樣，學(xué)生就可以盡情地去描繪他們?nèi)松心切┲匾臅r(shí)刻了。

6. Describe a topic,iea,or concept you fin so engaging that it makes you lose all track of time. Why oes it captivate you? What or who o you turn to when you want to learn more? [New] 描述一個(gè)讓你流連其中，甚至忘記時(shí)間的話題、想法、理念。為什么它吸引你？你想多學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)尋求什么/誰(shuí)的幫助？（新增題） 今年的新增題。此題可謂煞費(fèi)苦心。諸多名校招生官都曾表示在招生中最看重的是學(xué)生的專注力。本題正是考察專注力。申請(qǐng)者可以盡情地將自己的激情展現(xiàn)在這篇文章中。

7. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve alreay written,one that respons to a ifferent prompt,or one of your own esign. [New] 題目自擬，可以是之前寫好的文章，或者任何你自創(chuàng)的選題。（新增題） 這一題讓很多申請(qǐng)者舒了一口氣。其實(shí)早在2012年之前，Common App一直有題目自擬的選項(xiàng)，但隨后被取締，今年又強(qiáng)勢(shì)回歸?？梢奀ommon App經(jīng)過多年的運(yùn)營(yíng)和深思熟慮，決定還是讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，擺脫題目的束縛。