Howar 小朋友剛到加拿大時(shí) 4 歲半，因?yàn)槭?9 月出生，在國(guó)內(nèi)才剛上了一學(xué)期的幼兒園小班。

到了加拿大，我一打聽，這里的幼兒園只有兩年，4 歲上 JUNIOR KINDERGARTEN （簡(jiǎn)稱 JK，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的中班），5 歲上 SENIOR KINDERGARTEN （簡(jiǎn)稱 SK，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的大班），6 歲上小學(xué)。

幼兒園通常都和小學(xué)在一起，共享游樂場(chǎng)等資源。而且，這里的入學(xué)不是按照 9 月 1 日來劃分的，是按照 12 月 31 日劃的，所以同一年出生的小朋友都在同一年級(jí)。

Howar 就這樣 &lquo; 跳 &rquo; 了一級(jí)，進(jìn)中班啦！

加拿大的公立幼兒園是政府出資的，不用付費(fèi)，入學(xué)也是就近原則，從教育局網(wǎng)站上可以查到你所住的區(qū)域?qū)诘挠變簣@。

當(dāng)然，這里沒有 &lquo; 戶口 &rquo; 的概念，只要你住在某一個(gè)區(qū)域，不管是買的房還是租的房，都可以入讀對(duì)口學(xué)校。

入學(xué)前，很擔(dān)心 Howar 的語(yǔ)言問題。英語(yǔ)幾乎零基礎(chǔ)，又是全新的環(huán)境，能適應(yīng)嗎 ?

注冊(cè)那天，和他的老師聊了聊。他們班有 20 個(gè)左右孩子，配備兩個(gè)老師。早上 8:50 上課，下午 3:20 下課，午飯是家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備好讓孩子背來學(xué)校的。( 后來才知道因?yàn)檫@里的孩子有各種過敏狀況，而且不同種族不同宗教信仰有不同的飲食習(xí)慣，學(xué)校很難統(tǒng)一安排膳食，所以索性各家自己準(zhǔn)備了。)

家長(zhǎng)接送孩子不能進(jìn)入室內(nèi)，只能送到門口，小朋友自己走進(jìn)更衣區(qū)域，把外套脫下掛好，午餐包放好，冬天要脫下雪衣雪褲雪靴換上室內(nèi)鞋，再走進(jìn)教室。

下課的時(shí)候也要自己把衣服再換回來，背上書包和午餐包出來，家長(zhǎng)在門外等候。

Howar 的主要負(fù)責(zé)老師是個(gè)嬌小的金發(fā)女子，她安慰我說：只要教會(huì) Howar 三個(gè)基本句子就可以了。

一是 washroom （洗手間），因?yàn)檫@里不像國(guó)內(nèi)幼兒園那樣由老師帶小朋友定時(shí)集體排隊(duì)去洗手間，而是小朋友隨時(shí)報(bào)告要去洗手間。

二是 line up （排隊(duì)），小朋友每天有兩次戶外活動(dòng)時(shí)間，都需要排隊(duì)出教室，玩好之后排隊(duì)回教室。

三是 snack time （吃東西時(shí)間到啦），小朋友每天上午 10 ： 30 是吃點(diǎn)心時(shí)間（點(diǎn)心和水或飲料也是自己帶的），中午 12:00 是午飯時(shí)間。

午飯后沒有午睡，而是戶外活動(dòng)，在院子里的小坡小林子小操場(chǎng)跑跑跳跳，騎小車，跳房子，玩沙子。

完全出乎我們的意料，Howar 毫無焦慮，一個(gè)猛子扎進(jìn)了他的新集體，每天都挺高興。

班上有幾個(gè)中國(guó)孩子，其中大半不會(huì)說中文，也有會(huì)一點(diǎn)中文的。這對(duì) Howar 來說是個(gè)不錯(cuò)的過渡，他的英語(yǔ)進(jìn)步很快，卡殼的時(shí)候又有會(huì)說中文的小朋友救急。

大約一個(gè)月之后，我問他：“加拿大的幼兒園好，還是中國(guó)的幼兒園好 ? ”

Howar 對(duì)這類需要作比較的問題通常以“都好”來應(yīng)對(duì)，這一次，卻很爽快的回答：加拿大幼兒園好！

我忍不住追問。

他回答：“因?yàn)橹袊?guó)幼兒園老是要坐在自己的小椅子上，這里可以在地毯上隨便坐，也可以爬可以跪還可以躺！”（我汗一個(gè)，應(yīng)該是不可以躺的吧，不過的確很自由，充分釋放孩子的天性。)

&rquo; 還有，這里不用睡午覺，可以一直玩玩玩。&lquo; （從小不喜歡睡午覺的小男生，果然是開心壞了。)

Howar 很快升到了大班（因?yàn)橹型静灏?，中班只讀了不到兩個(gè)月），開學(xué)不久家長(zhǎng)受邀去參觀學(xué)校。

每個(gè)小朋友都驕傲的拉著父母的手，帶他們參觀教室，做介紹。

原來他們的教室還挺大，有一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的功能區(qū)，取名為 reaing corner （閱讀角），color corner （繪畫角），Lego corner （積木角），art corner （手工角），每個(gè)功能區(qū)都有一張可以坐 5 到 6 個(gè)小朋友的圓桌。

教室中間是一大塊地毯，不規(guī)則的散放著一些小塊的長(zhǎng)方形墊子，旁邊立著一塊黑板。每天的 carpet time （集中學(xué)習(xí)時(shí)間），小朋友們都坐到地毯上來，老師會(huì)教一些諸如顏色、數(shù)字、形狀、季節(jié)、月份、天氣等知識(shí)，或者是教小朋友一起唱歌或念兒歌。

其他的時(shí)間，小朋友基本都分散在各個(gè)角落選擇自己喜歡的活動(dòng)玩，老師主要負(fù)責(zé)保證安全，調(diào)節(jié)糾紛，回答小朋友的問題或提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

墻上貼滿了小朋友的作品，比如春天主題的涂鴉啊，剪的各種形狀的紙片啊，近期學(xué)的兒歌啊，還有小朋友活動(dòng)時(shí)候的照片。

幼兒園沒有“作業(yè)”，Howar 倒是經(jīng)常帶“作品”回家。

母親節(jié)帶回來一張畫，中間貼著剪下來的他的小手印，父親節(jié)帶回來一張爸爸的肖像畫，之類。

每個(gè)周五會(huì)帶回家一本薄薄的小書，老師要求周五、六、日三天每天由家長(zhǎng)陪著讀一遍，在 reaing log （閱讀日志）上簽好名，周一再帶回學(xué)校。

學(xué)校的各類活動(dòng)通知，老師都會(huì)放在小朋友的書包里。家長(zhǎng)有什么事，也寫一張紙條放在小朋友書包里帶給老師。這里的老師不給家長(zhǎng)留個(gè)人聯(lián)系方式，包括電子郵箱、手機(jī)號(hào)碼等都不留。

學(xué)校每月給家長(zhǎng)發(fā)一份電子版的簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)告學(xué)校各類活動(dòng)和新動(dòng)向。家長(zhǎng)有事，可以給學(xué)校打電話，也可以接孩子的時(shí)候留下來和老師聊一聊。

家長(zhǎng)會(huì)不是集中開大會(huì)，而是老師和每個(gè)家長(zhǎng)約 15 分鐘時(shí)間一對(duì)一交流。

幼兒園有趣的活動(dòng)很多，比如老師帶小朋友一起參觀科技館，春天在附近的草地樹林里徒步 2 公里，夏天有滑板車和自行車“彩車大游行”，圣誕前有合唱表演。

其他還有捐出干凈的舊衣服為學(xué)?；I款，繪畫涂色比賽，迷你書展，撿樹葉做拼貼畫，一起養(yǎng)花養(yǎng)小寵物比如小烏龜和魚等等。

每次有小朋友過生日，老師就會(huì)帶領(lǐng)大家一起唱生日歌。

每天，都會(huì)有一位小朋友當(dāng) special helper （特別小幫手），這一天要給小朋友們介紹一件以自己名字的首字母打頭的物品，例如 Ciny 介紹 cany （糖果），Monica 介紹 money （錢），還要幫老師一起點(diǎn)名然后把點(diǎn)名冊(cè)送到辦公室去。

輪到 Howar 當(dāng)小幫手的時(shí)候，他總是特別興奮，記得有一次帶了 hat （帽子），還有一次帶了一個(gè)迷你電扇，因?yàn)闊幔?hot ）的時(shí)候很有用！

小朋友在學(xué)校每人還有一本 journal （周記本），每周讓小朋友自己畫下一周里面有趣的事，在畫下面寫簡(jiǎn)單的句子。

學(xué)期結(jié)束帶回家，我一邊翻閱一邊驚嘆于 Howar 的進(jìn)步，從亂涂亂畫到有模有樣的彩色人物畫和完整的句子，發(fā)現(xiàn)原來孩子的內(nèi)心世界那么豐富豐滿。

雖然看起來每天都在玩玩玩，可是小朋友真的吸收了很多營(yíng)養(yǎng)呢?？粗鴥鹤用刻煜抡n之后神采飛揚(yáng)，迫不及待要和我們分享精彩的一天，做父母的簡(jiǎn)直心生嫉妒，恨不得時(shí)光倒流，在加拿大重新再讀一次幼兒園。

而且，每每看到他盛開的笑臉，都會(huì)忘掉移民以來遭遇的種種困難和曲折，覺得很值得！

我自己感受最深的是，加拿大幼兒園對(duì)孩子的行為規(guī)范教育很嚴(yán)格。

比如，孩子平時(shí)上課都是從院子里的門進(jìn)去，如果遲到了，就得從正門進(jìn)去，到校長(zhǎng)辦公室門口的接待處領(lǐng)一張 late slip （遲到單），然后等高年級(jí)的值日生過來領(lǐng)回教室。( 家長(zhǎng)只能在接待處等，不能陪著走到教室去。)

幾次下來，孩子就知道遲到是一件不那么好玩的事情了。

比如，老師規(guī)定在教室里只能走不能跑，只有在室內(nèi)操場(chǎng)上體育課才可以跑。

比如，小朋友在各個(gè)游戲角玩必須 take turns （輪流玩），不能爭(zhēng)搶，否則就都沒的玩。有一天 Howar 回來告訴我們，今天老師教怎么控制自己的憤怒了，就是要停下來，深呼吸，從一數(shù)到十。

我心里咯噔一下，從國(guó)內(nèi)從幼兒園到大學(xué)，我讀了那么多年的書，從來沒有在課堂上學(xué)過 &lquo; 情緒管理 &rquo; 這一課！

時(shí)間過得飛快，Howar 轉(zhuǎn)眼要幼兒園畢業(yè)了。

六月底，學(xué)校辦了一個(gè)小小的畢業(yè)典禮，孩子們戴上紙做的小博士帽，歪歪扭扭坐在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館的小舞臺(tái)上為家長(zhǎng)們表演了合唱（這里的表演從不要求孩子整齊劃一，總是自然呈現(xiàn)千姿百態(tài)）。

然后老師一個(gè)個(gè)叫他們的名字，小朋友就像裝了彈簧一樣跳起來，從老師手里接過畢業(yè)證書，向臺(tái)下一鞠躬，一臉得意。

簡(jiǎn)短的儀式結(jié)束，小朋友們就下臺(tái)拉著爸爸媽媽吃餅干喝飲料，跟好朋友唧唧喳喳聊天，跟老師和校長(zhǎng)合影。

當(dāng) Howar 在臺(tái)上和小朋友一起搖頭晃腦用稚嫩的童音唱著“ everything I o,it ’ s gift to you ”（我做的一切，都是給你的禮物），我?guī)缀醺袆?dòng)至淚下。

親愛的小孩，我希望快樂的幼兒園生活，能夠在你心深處留下美好溫馨的印記，讓你始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)友情的珍惜，對(duì)生活的熱愛。

當(dāng)你長(zhǎng)大之后遇到挫折心情低落的時(shí)候，也始終記得童年的陽(yáng)光，那是你勇氣和希望的搖籃。