一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 魏 同學(xué)

成績概況：均分 84

所學(xué)專業(yè)：土木工程專業(yè)

就讀學(xué)校：山東建筑大學(xué)

錄取專業(yè)：土木工程專業(yè)

留學(xué)層級：碩士

錄取結(jié)果：多倫多大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

提前明確自己的目標(biāo)，提前規(guī)劃，自身學(xué)習(xí)成績較好。

劣勢分析

課外活動 參加的 較少，榮譽證書較少，沒有提前和讓導(dǎo)師認(rèn)識自己。

三、申請思路及專家分析

學(xué)生本科專業(yè)都為土木工程專業(yè)，所申請專業(yè)為土木工程專業(yè)，符合學(xué)校四年榮譽學(xué)士學(xué)位的相關(guān)要求，均分也符合學(xué)校申請要求，英語底子不錯，但唯一的不足是范同學(xué)沒有社會活動和實習(xí)等經(jīng)驗，在辦理留學(xué)之前也沒有聯(lián)系過目標(biāo)院校的老師。眾所周知，加拿大研究生要求較高，不僅入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)較高，而且 更注重學(xué)生的個人能力比如說領(lǐng)導(dǎo)力，協(xié)作能力等等。針對孩子的這兩個問題，我推薦范同學(xué)參加了學(xué)校的城市地下空間模型設(shè)計大賽，雖然沒有取得很好的名次，但還是范同學(xué)的文書提供了素材。此外，我還推薦孩子參加了全國大學(xué)生英語競賽等孩子可以參加的，具有含金量的活動，孩子也積極配合我們的工作，在空余時間積極參加各種活動，給孩子的簡歷增添光彩。此外，我聯(lián)系了文案老師，幫孩子簡歷進行修改，填色，并翻譯成英文，通過外聯(lián)把孩子的簡歷，自己情況，學(xué)習(xí)狀況發(fā)給了多倫多大學(xué)的導(dǎo)師，讓導(dǎo)師提前的了解孩子的情況，對孩子有一個了解，看到孩子學(xué)習(xí)的一個過程。最終孩子順利進入多倫多大學(xué)的土木工程專業(yè)。

?總結(jié)，加拿大的研究生要求較高，建議想要申請加拿大研究生的學(xué)生，盡早準(zhǔn)備，因為大四開始申請，大三就要開始準(zhǔn)備簡歷，文書等材料，而不是才開始規(guī)劃，所以想要去加拿大留學(xué)的同學(xué)最好在大一，大二就開始準(zhǔn)備，尤其是商科的學(xué)生，建議在大一開始準(zhǔn)備，因為商科研究生對孩子的要求更高，這樣我們可以提前規(guī)劃接下來的時間，可以使自己的簡歷更加豐富，對申請高端院校更有利；也可以讓教授提前認(rèn)識我們，增加成功率。