一、學生情況

學生：楊同學

學術(shù)背景：普通三本，金融學專業(yè)，均分 78 分

錄取結(jié)果：卡迪夫大學：國際經(jīng)濟銀行與金融

雷丁大學：企業(yè)金融學

克蘭菲爾德大學：商務管理

英國女王大學：管理學

二、 案例分析

劣勢分析：

該同學來留求藝咨詢時，已經(jīng)大四下學期，因考研失敗臨時決定出國。學校背景較弱，均分相對來說也沒有優(yōu)勢。而且馬上就要畢業(yè)，均分已經(jīng)沒有提高的可能。

優(yōu)勢分析：

雖然學術(shù)背景較弱，但是英港二部的劉錦翎老師深度挖掘了學生身上的優(yōu)勢。比如該學生擁有金融相關(guān)的實習經(jīng)驗，參加過課外活動。這些都可以在文書中作為學生的亮點進行展示。

并且該學生雖然專業(yè)課均分比較低，但是英語非常好，已經(jīng)參加過雅思考試，已有 6.5 的雅思成績，這個對該學生來說是非常好的一個亮點。因為英國本身是可以不帶雅思進行申請的，但是如果在申請時多提交一個雅思成績，在申請商科這種競爭力非常大的專業(yè)時還是十分有優(yōu)勢的。

三、 申請思路及專家分析

和楊同學進行了初步溝通之后，知道該同學今后還是想讀商科方向的碩士，但是對于是否還要繼續(xù)念金融沒有特殊的要求。

進一步的交談后，發(fā)現(xiàn)學生雖然學術(shù)背景較弱，但是學生擁有多份金融相關(guān)的實習經(jīng)歷，且對商科領(lǐng)域日后的發(fā)展都有自己獨到的見解。

學生是一個很有見地的孩子。因為英國研究生申請也很看重學生的實踐能力，所以劉錦翎老師提醒楊同學要把這些經(jīng)歷作為展示自己的重點。

雅思已達到 6.5 的楊同學，基本上符合了大部分英國研究生直入的要求，但是楊同學最中意的還是雷丁大學 ICMA 中心的課程，雷丁大學亨利商學院是三重認證的，并且離倫敦非常近，所以楊同學在拿到四所大學的 offer 之后最終決定去雷丁大學亨利商學院的行為金融學繼續(xù)攻讀碩士學位。

四、 申請結(jié)果

楊同學成功拿到了卡迪夫大學、雷丁大學、克蘭菲爾德大學和英國女王大學四所大學的 offer。并且這四所大學都是商科強校。

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