留學(xué)對(duì)于每個(gè)人都有各自不同的意義

我還記得第一次遇到我的專業(yè)課老師，他和我們聊他的留學(xué)生涯，他對(duì)留學(xué)的描述是如此簡(jiǎn)單干脆：“我來(lái)英國(guó)就兩個(gè)目的，一個(gè)拿綠卡，一個(gè)名校身份。” 因此雖然他的留學(xué)之路遇到了各種困難，過(guò)程中絕非一帆風(fēng)順，但歷經(jīng)打拼，他拿到了劍橋的博士和當(dāng)?shù)氐挠谰镁恿魴?quán)?！翱吹缴磉叺呐笥讯蓟厝チ?，我也很辛苦，但我總會(huì)跟老婆說(shuō)，想想咱們來(lái)著是干嘛的，沒(méi)拿到綠卡，沒(méi)拿到劍橋，絕對(duì)不能回去。” 這就是他16歲出國(guó)，學(xué)費(fèi)沒(méi)向家里要，最終獲得劍橋博士歸國(guó)的故事。如今回到中國(guó)，已然40多歲，也已是身價(jià)上億，老師也只是一個(gè)副業(yè)，事業(yè)有成了。我和我的專業(yè)課老師不一樣，我沒(méi)有考慮到要在英國(guó)拿到綠卡，甚至沒(méi)有對(duì)名校有到過(guò)于高的要求。我單純的是因?yàn)閲?guó)內(nèi)考研失敗，規(guī)避工作所以選擇了出國(guó)留學(xué)。雖然一畢業(yè)就回到了國(guó)內(nèi)，但是卻也比同期的大學(xué)同學(xué)混的好的。然而沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，卻絕對(duì)不是可以沒(méi)有答案。也有一些同學(xué)告訴我，現(xiàn)在還沒(méi)有想清楚自己的定位和方向，所以想出去看看。在這種情況出國(guó)，對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來(lái)講，并不是一個(gè)好選擇。

沒(méi)有目的的留學(xué)不是好留學(xué)

我有一位朋友，當(dāng)年準(zhǔn)備出國(guó)學(xué)金融，本科畢業(yè)以后同時(shí)獲得了英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)大學(xué)和美國(guó)普渡大學(xué)的錄取通知，因?yàn)闆](méi)有真的想清楚究竟要去哪，所以一度很猶豫。最后她懷著美國(guó)比英國(guó)好就業(yè)的想法，放棄了名校，而投奔了美國(guó)名氣稍遜的普渡。然而在她研究生畢業(yè)那年，遭遇了2008金融風(fēng)暴，美國(guó)人都被各種裁員，更別說(shuō)剛畢業(yè)的國(guó)際學(xué)生了，于是背離了最初的目標(biāo)，匆匆的回到了國(guó)內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)金融圈里，學(xué)歷并不比關(guān)系重要多少，而離開(kāi)的這段時(shí)間，相反沒(méi)能得到這方面的積累。最后又以新人的身份進(jìn)入了四大，和很多大學(xué)本科畢業(yè)生回到了同一起跑線。這就是傳說(shuō)中最常見(jiàn)的，“走一步看一步”式人生規(guī)劃。由于走一步看一步，所以很容易迷失方向，還容易走回頭路，這時(shí)哪怕腿腳再?gòu)?qiáng)健，也走不出個(gè)章法，更發(fā)揮不出潛力。這位同學(xué)的第一個(gè)錯(cuò)誤，在于把目標(biāo)建立在一個(gè)不真實(shí)的假設(shè)前提下，那就是美國(guó)畢業(yè)容易在當(dāng)?shù)亓粝?。她沒(méi)有評(píng)估這個(gè)“留在美國(guó)”的目標(biāo)： 1. 對(duì)于她是不是足夠重要。如果是的話，哪怕拿一個(gè)不要薪水的OpT實(shí)習(xí)，也應(yīng)該先在當(dāng)?shù)毓ぷ饕欢螘r(shí)間，客服困難也要留下； 2. 實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)是否大，不確定因素多不多。事實(shí)上哪怕沒(méi)有經(jīng)歷金融危機(jī)，美國(guó)金融業(yè)也不輕易招募大批國(guó)際學(xué)生。所以從一開(kāi)始這個(gè)目標(biāo)設(shè)定本身和她當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，就一定程度上決定了這段留學(xué)日后出彩的幾率較小。但是中國(guó)學(xué)生，找不清楚個(gè)人的定位，看不清未來(lái)的形勢(shì)，摸不準(zhǔn)自己所適合的方向的人是多數(shù)。從小在獨(dú)木橋上打拼過(guò)來(lái)，學(xué)校、家長(zhǎng)和老師都告訴這條路是唯一的路，不用考慮選擇的問(wèn)題，只用考慮努力的程度。這個(gè)也是中國(guó)教育制度的缺憾卻也是必然，畢竟中國(guó)有著遠(yuǎn)超世界其余國(guó)家的人口和學(xué)生數(shù)量。于是伴隨著和同齡人競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的安全感，一直回避做出對(duì)自己負(fù)責(zé)的選擇，直到上了大學(xué)，就好像是一直在游泳池學(xué)游泳的人突然進(jìn)了汪洋，不知道要向何處游，怎么游，搞不清楚人生的意義，不知道大學(xué)的價(jià)值，更不知道畢業(yè)以后要做什么，多數(shù)連大學(xué)專業(yè)也是蒙著眼睛，基于各種假設(shè)或父母的建議選擇的。獨(dú)立思考和自我決策也是一種能力，不是一夜頓悟就能熟練掌握的。處在懵懂狀態(tài)選擇留學(xué)，就和很多學(xué)生選擇考研，或者選擇一份安穩(wěn)的工作一樣，并不是一次主動(dòng)的選擇，而變成是一次對(duì)自我反思的回避，希望把最最困難的問(wèn)題留的未來(lái)和未知來(lái)解決，當(dāng)外力逼迫時(shí)自己再解決，而這個(gè)根本性問(wèn)題，那就是“自己究竟想要什么樣的生活?！?/p>

尋找意義和目的的方法

出國(guó)留學(xué)從成本面來(lái)看，首先包括直接經(jīng)濟(jì)成本：留學(xué)學(xué)費(fèi)，留學(xué)生活費(fèi)，留學(xué)申請(qǐng)費(fèi)用，語(yǔ)言學(xué)習(xí)費(fèi)用等；然后是直接時(shí)間成本：出國(guó)讀書(shū)的時(shí)間，申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)間，提高語(yǔ)言成績(jī)的時(shí)間等等。然后還有機(jī)會(huì)成本的經(jīng)濟(jì)部分，留學(xué)期間沒(méi)有工作或者大學(xué)準(zhǔn)備留學(xué)期間沒(méi)有兼職所以少掙的錢(qián)，以及機(jī)會(huì)成本的時(shí)間部分，原來(lái)可以用來(lái)工作、旅游或者課余玩樂(lè)的時(shí)間現(xiàn)在用來(lái)準(zhǔn)備留學(xué)和留學(xué)。所謂風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)，責(zé)任自負(fù)原則，就是當(dāng)你清楚的算出來(lái)這些成本以后，你評(píng)估自己留學(xué)的預(yù)期收益乘以獲得這個(gè)預(yù)期收益實(shí)現(xiàn)的概率，仍然是大于成本總和的時(shí)候，你就可以理直氣壯的說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，我這么留學(xué)是一個(gè)合理的決定。如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)成本對(duì)于大部分中國(guó)孩子不能感同身受的話——因?yàn)榇蟛糠謱?shí)際上都是從爸媽身上要過(guò)來(lái)的錢(qián)；那么時(shí)間成本，則是真真正正每個(gè)人身上要發(fā)生的開(kāi)銷，父母再努力，也沒(méi)法還你一個(gè)青春，因此這幾年時(shí)間的成本，恐怕是同學(xué)們真正要算清楚的。所以找張紙，把能算出來(lái)的成本寫(xiě)在左邊，把出國(guó)的目標(biāo)寫(xiě)在右邊，就像淘寶購(gòu)物似的比一比，這個(gè)價(jià)格是不是太高了，要買的東西有沒(méi)有那么想要。假如你經(jīng)過(guò)一對(duì)比，感覺(jué)這個(gè)成本太高了，付出這么大的代價(jià)來(lái)留學(xué)，這個(gè)投資風(fēng)險(xiǎn)太大了，那么就有兩種選擇—— 一、討價(jià)還價(jià)：選擇一個(gè)成本更低的留學(xué)方案——比如申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，比如選短期的項(xiàng)目，比如申請(qǐng)容易上的大學(xué)，所以縮短準(zhǔn)備的時(shí)間； 二、要贈(zèng)品或者換東西：選擇一個(gè)收益更大的留學(xué)方案——比如同樣開(kāi)銷，不如去個(gè)名校，或者既然出去，不如在外面把錢(qián)掙了再回來(lái)，或者其他。

在被清零的環(huán)境里，你如何尋找方向？

除卻學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，變得獨(dú)立之外，留學(xué)真正面臨的，其實(shí)——在一個(gè)人際關(guān)系、社會(huì)認(rèn)知都被清零的環(huán)境里，你如何克服懶惰，只靠自己找尋方向并且活下去？ 對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，父母能夠提供的只有錢(qián)財(cái)，你唯有一個(gè)人面對(duì)這個(gè)陌生而龐雜的世界。很多機(jī)會(huì)，不會(huì)有人通知你，只能靠你自己去掌握。知乎用戶蘇菲有一段話，在此引用： 一個(gè)聚會(huì)，你不去主動(dòng)認(rèn)識(shí)人，也不要抱怨為什么人家事事都辦得成你卻朋友甚少。你的禮儀不到位，改不掉遲到的毛病，就別怪自己得不到工作機(jī)會(huì)讓別人搶先。不要還玩在父母懷里任性的那一套，每個(gè)人都在外面奮斗，大家會(huì)互相扶持，但必須記住沒(méi)有任何人有義務(wù)為你的幼稚無(wú)限買單?？膳c此同時(shí)，付出責(zé)任，你將會(huì)獲得“獨(dú)立”和“自由”。在國(guó)內(nèi)很多時(shí)候你抬望眼就能看到三年五年后的自己，然而留學(xué)是屬于你自己的一段時(shí)間，有著不確定性，且由你決定。你的世界，是你自己的。誠(chéng)然，很多知識(shí)國(guó)內(nèi)也可以學(xué)到，很多令人敬佩的人可能一輩子都沒(méi)出過(guò)他們生活的地方。只是對(duì)很多人而言，對(duì)生活的熱情、不浮躁的心態(tài)、獨(dú)立思考、不功利的善意、自律、反思、照顧他人等等，剛好是在留學(xué)這幾年才真正學(xué)到并積累下來(lái)的。比起“留學(xué)的意義”，更準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“成長(zhǎng)的意義”。這幾年脫離了一直以來(lái)被家里圈養(yǎng)的狀態(tài)，從以前的沒(méi)為任何事情做過(guò)任何努力、不知真正意義上愁滋味、幸福得犯抑郁癥的小孩，一下被推出門(mén)，變成完全放養(yǎng)、所有事情自己決定、生活自己安排、問(wèn)題自己解決的大人。累嗎？當(dāng)然累，但是那些過(guò)著累而充實(shí)日子的每一個(gè)人，都會(huì)非常自信地告訴你，自己有多么不愿離開(kāi)這樣的生活，并且以此為傲?？傊?，出國(guó)不會(huì)只是得了一紙文憑。是成長(zhǎng)的催化劑，讓人修煉或是墮落。世界是可以很廣闊的。大致如此。