綜排 15 圣路易斯華盛頓大學(xué)大學(xué) EE 專業(yè)碩士錄取案例

一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： Y 同學(xué)

成績(jī)概況： GpA 3.2/4???托福： 105??GRE ： 322

所學(xué)專業(yè)： 英語(yǔ)

就讀學(xué)校： 北京理工

錄取專業(yè)： MS in Electrical Engineering

留學(xué)層級(jí)： 研究生

錄取結(jié)果：

Washington University (St. Louis) 圣路易斯華盛頓大學(xué)

University of Illinois at Urbana-Champaign 伊利諾伊大學(xué)香檳分校

University of Southern California?南加州大學(xué)

Boston University 波士頓大學(xué)

二、

申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、 專業(yè)非常非常優(yōu)秀

2、 有實(shí)習(xí)經(jīng)歷

3、 特別配合老師，收集申請(qǐng)材料，提供文書(shū)素材

劣勢(shì)分析

1. 目標(biāo)院校非常高

2. 準(zhǔn)備時(shí)間短

三、申請(qǐng)思路及專家分析

學(xué)生在成績(jī)方面其實(shí)并不是十分優(yōu)秀，只能說(shuō)剛好達(dá)到了沖擊美國(guó) TOp20 頂級(jí)名校的基本條件。而且學(xué)生是大四的時(shí)候才找到我們做他的留學(xué)申請(qǐng)。正常來(lái)說(shuō)沖擊名校的機(jī)會(huì)并不大，但是好就好在學(xué)生確實(shí)對(duì)自己的專業(yè)非常有興趣，在學(xué)校通過(guò)一次比賽組了一個(gè)科研小組，有一些相關(guān)的成品出來(lái)。雖然沒(méi)有發(fā)過(guò)論文，但學(xué)生專業(yè)上的特長(zhǎng)是實(shí)實(shí)在在，有鑒于此，我們的文案老師詳細(xì)了解學(xué)生在整個(gè)的學(xué)習(xí)生涯中對(duì)待電氣工程這一專業(yè)從產(chǎn)生興趣，自主學(xué)習(xí)，到將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方法，和對(duì)待問(wèn)題的解決方式，以及對(duì)未來(lái)的設(shè)想，包括希望通過(guò)留學(xué)達(dá)成的學(xué)習(xí)成就，希望在學(xué)校獲得什么資源等等方面都做了一個(gè)詳細(xì)的了解，后期 pS 的制作上因?yàn)樗夭呢S富，質(zhì)量也十分的高，最后能拿到夢(mèng)校的 offer 真的十分讓人高興。

四、offer展示

學(xué)校介紹：

在眾多學(xué)科領(lǐng)域，華盛頓大學(xué) - 圣路易斯 具備與美國(guó)其他一流大學(xué)相抗衡的實(shí)力。譬如，在理工科方面，華盛頓大學(xué)的生物化學(xué)、生物物理、生物分子和土木工程在美國(guó)高校中處于領(lǐng)先地位。在人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)方面，它的德語(yǔ)、政治學(xué)、語(yǔ)音學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)都在美國(guó)高校的同類學(xué)科中名列前茅。尤其令華盛頓大學(xué) - 圣路易斯驕傲的是，該校任教的道格拉斯?諾思在 1993 年榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，整個(gè)學(xué)校為此感到無(wú)比興奮。此外，1993 年后的近十年中，華盛頓大學(xué)的醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院也不斷取得令人驕傲的業(yè)績(jī)。華盛頓大學(xué)圣路易斯分校醫(yī)學(xué)院多次被評(píng)為全美最佳五所醫(yī)學(xué)院之一，它的商學(xué)院也數(shù)次躋身于全美“十佳”商學(xué)院之列。在積極開(kāi)展科研活動(dòng)的同時(shí)，華盛頓大學(xué)對(duì)教學(xué)也予以充分的關(guān)注和投入。如果說(shuō)學(xué)術(shù)的提高有利于增加和擴(kuò)大學(xué)校的影響，那么上等的教學(xué)質(zhì)量則是吸引學(xué)生前來(lái)就讀的根本保證。因此如同任何私立一樣，華盛頓大學(xué) - 圣路易斯對(duì)教學(xué)質(zhì)量很重視，盡量在最大程度上滿足學(xué)生和社會(huì)對(duì)高等教育的要求。這里所說(shuō)的教學(xué)主要集中在本科生層次，因?yàn)樵谘芯可鷮哟危瑐?cè)重點(diǎn)放在研究層面上。華盛頓大學(xué)的本科教育共設(shè)有五個(gè)學(xué)院，它們分別為文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院以及 Olin 商學(xué)院。在文理學(xué)院里，學(xué)生們可以在 50 個(gè)專業(yè)的數(shù)百門(mén)課程中選修課程。根據(jù)規(guī)定，學(xué)生必須在理科、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、少數(shù)民族研究和婦女學(xué)五大類別中各選修一定數(shù)量的課程，以形成一個(gè)較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。然后學(xué)生們既可以在文理學(xué)院選擇自己的專業(yè)，也可以在其他學(xué)院選擇自己的專業(yè)。華盛頓大學(xué) - 圣路易斯的設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院和工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院都設(shè)有本科生專業(yè)。在那里就讀的本科生除了花大部分時(shí)間攻讀自己專業(yè)課程之外，還必須跨學(xué)院選修其他學(xué)院的課程，其學(xué)分量須占總學(xué)分的三分之一。這樣做的目的是為了避免設(shè)計(jì)、藝術(shù)、商學(xué)和工程專業(yè)的學(xué)生知識(shí)面過(guò)于狹窄，以致影響他們今后的發(fā)展。華盛頓大學(xué)圣路易斯分校擁有一支高學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍，這是它得以在二戰(zhàn)以后，躋身今日全美最好的前 15 所頂尖大學(xué)之一的主要原因。

最后，希望每一位同學(xué)都能拿到理想學(xué)校錄取，如想了解更多細(xì)節(jié)，可撥打電話 17710313379?，或者直接掃描屏幕右側(cè)二維碼！