原本國(guó)內(nèi)普通中學(xué)生如何斬獲5所名校offer
張同學(xué)在國(guó)內(nèi)高中階段成績(jī)比較一般,并不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育模式。張媽媽找到我,我們認(rèn)真分析了孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定了詳細(xì)的留學(xué)計(jì)劃,最終幫助學(xué)生取得多所名校的直錄offer!...
學(xué)生:張同學(xué)
學(xué)術(shù)背景:加拿大比利瑪學(xué)院
錄取結(jié)果:多倫多大學(xué)、UBC等多所名校本科直錄
張同學(xué)在國(guó)內(nèi)高中階段成績(jī)比較一般,并不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育模式。張媽媽找到我,我們認(rèn)真分析了孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)生并不是不想學(xué)習(xí),而是厭煩國(guó)內(nèi)單一的數(shù)理化學(xué)習(xí),已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)心理,慢慢變的抑郁。經(jīng)過(guò)詳細(xì)商討之后,張媽媽聽(tīng)取了我的建議,到加拿大本地精英私立高中-比利瑪學(xué)院就讀高二。在校期間張同學(xué)一轉(zhuǎn)在國(guó)內(nèi)的狀態(tài),非常積極主動(dòng)的參與課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng),各項(xiàng)成績(jī)都很不錯(cuò),在申請(qǐng)本科的時(shí)候有了嘗試申請(qǐng)名校的念頭,但信心不足。經(jīng)過(guò)專業(yè)的分析,且于同學(xué)生多次詳盡溝通,我認(rèn)為該同學(xué)申請(qǐng)名校被錄取的可能性是很大的,于是為張同學(xué)做出詳盡的學(xué)習(xí)規(guī)劃和材料準(zhǔn)備,列出了學(xué)生所有的經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)證書,并做了個(gè)人量身的文書創(chuàng)作。為張同學(xué)做出詳盡的學(xué)習(xí)規(guī)劃和材料準(zhǔn)備,不斷為其打氣、鼓勵(lì)其達(dá)到各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在詳盡的準(zhǔn)備和學(xué)生自身的努力下,張同學(xué)終于在2017年2月成功等到世界排名前20的多倫多大學(xué)的本科直錄offer,和世界排名三十左右的UBC直錄offer。同時(shí),張同學(xué)還拿到了約克大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、渥太華大學(xué)的本科直錄offer。值得一提的是,多倫多大學(xué)文理學(xué)院和四大商學(xué)院之一的羅特(Rotman)商學(xué)院同時(shí)下發(fā)了錄取offer,并通過(guò)留求藝的努力,給學(xué)生爭(zhēng)取到了4000加幣的獎(jiǎng)學(xué)金。
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張同學(xué)在國(guó)內(nèi)高中階段成績(jī)比較一般,并不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育模式。張媽媽找到我,我們認(rèn)真分析了孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定了詳細(xì)的留學(xué)計(jì)劃,最終幫助學(xué)生取得多所名校的直錄offer!...
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