夏同學(xué)的 目標院校綜排較高，那么如何在眾多的優(yōu)秀競爭對手中脫穎而出呢？ 對此，我對 他 進行了多次的頭腦風(fēng)暴培訓(xùn)，挖掘出 他 身上符合美國學(xué)生的素質(zhì)，語言邏輯能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和號召力等。并且，在我的幫助下，成功幫他申請到UCI夏校。在活動過程中 同時也 積極與我溝通交流。在我的鼓勵下，勇敢的 擔(dān)任了活動期間國際學(xué)生部的秘書長。在活動結(jié)束的典禮上，作為中國學(xué)生代表發(fā)表演講。給美國校方留下了深刻的印象。

一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：夏同學(xué)

成績概況：

? ? ? ? ? ?GPA 3.8、

? ? ? ? ? ?TOFEL?102、

? ? ? ? ? ?SAT?1?：1400

? ? ? ? ? ?SAT 2?：Mathematics?800；Physic760

就讀學(xué)校： 武漢某重點高中國際班

錄取專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)

留學(xué)層級：本科

錄取結(jié)果：

? ? ?University of California-Santa Barbara

? ? ? ? ? ?加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校

? ? ? ? ? ?University of California-Irvine

? ? ? ? ? ?加州大學(xué)歐文分校

? ? ? ? ? ?University of California-Davis

? ? ? ? ? ?加州大學(xué)戴維斯分校

入學(xué)學(xué)校：

? ? ?University of California-Santa Barbara

? ? ? ? ? ?加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1.學(xué)生硬件條件基本達標，英語基礎(chǔ)良好

2.在國際學(xué)校接受教育，留學(xué)意識超前，準備時間充足

3.積極配合，主動提升軟背景

劣勢分析

1.就讀于國際學(xué)校，課程安排較滿，校外課余時間較少。

2.受限于中國傳統(tǒng)教育，缺乏留美本科生必備素質(zhì)。

三、申請思路及分析

夏同學(xué) 就讀于國際高中，受到留學(xué)氣氛熏陶，留學(xué)目標明確。我記得他高一就過來咨詢了，這對他后面的準備有非常大的幫助，軟背景提升時間充裕。我通過和夏同學(xué) 的溝通，發(fā)現(xiàn) 他 性格 挺 開朗，優(yōu)雅富有涵養(yǎng)，知識儲備有寬度，經(jīng)天緯地侃侃而談。據(jù)此，當時在幫助他 確定申請方案 時，在申請材料中 建議他 主要 展現(xiàn) 性格上的閃光點和豐富的課外知識。

夏同學(xué)的 目標院校綜排較高，那么如何在眾多的優(yōu)秀競爭對手中脫穎而出呢？ 對此，我對 他 進行了多次的頭腦風(fēng)暴培訓(xùn)，挖掘出 他 身上符合美國學(xué)生的素質(zhì)，語言邏輯能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和號召力等。并且，在我的幫助下，成功幫他申請到UCI夏校。在活動過程中 同時也 積極與我溝通交流。在我的鼓勵下，勇敢的 擔(dān)任了活動期間國際學(xué)生部的秘書長。在活動結(jié)束的典禮上，作為中國學(xué)生代表發(fā)表演講。給美國校方留下了深刻的印象。

申請過程中，在 UC系統(tǒng)開啟的第一天，在我的輔助之下，便順利地完成了網(wǎng)申工作。經(jīng)過 了短暫的等待后，終于 收到了多所大學(xué)的 Offer ！ 最后決定選擇加州大學(xué)圣巴巴貝拉分校。

其實夏同學(xué) 在硬件方面并沒有非常耀眼的亮點，但是，他很態(tài)度很好，非常配合我這邊的工作，并且為美國本科的申請預(yù)留了充足的準備時間。最終，夏同學(xué)成功的 贏得了 UC系統(tǒng)多所大學(xué)的青睞，完成了躋身美國名校的華麗轉(zhuǎn)身，棒棒棒?。?！

四、offer展示

【微語】留學(xué)之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。