學(xué)生姓名：盧同學(xué)

就讀院校(畢業(yè)院校)：武漢大學(xué)+圣瑪麗大學(xué)(加拿大) 1+3項目

學(xué)校平均分GPA：3.⁷²⁄₄.3

學(xué)生語言成績：無

畢業(yè)專業(yè)：Finance

申請專業(yè)：Economics

申請入學(xué)時間：2018-09

錄取院校，學(xué)位：香港中文大學(xué)，碩士

學(xué)生的優(yōu)勢： 1. GPA較高 2. 有銀行實習(xí) 學(xué)生的不足的地方： 1. 學(xué)生本科合辦項目認(rèn)可度比較低。2. 沒有雅思，也沒有GRE和GMAT。

案例詳細(xì)分析，和案例過程及解決方案：

這個案子的一個難點在于學(xué)生的本科背景比較特殊，學(xué)生讀的是武漢大學(xué)國際教育中心和加拿大圣瑪麗大學(xué)的合辦項目，但是現(xiàn)在武漢大學(xué)國際教育中心已經(jīng)改成了武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，不知道香港的院校會不會認(rèn)可這個項目。我們制作文書材料和其他申請材料的時候，盡可能的把重點放在學(xué)生的加拿大本科身上，盡量不提及這個合辦項目。申請遞交1個多月之后，中文大學(xué)發(fā)來了面試通知。我們之前已經(jīng)有多個學(xué)生參加過中文大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的面試。我們結(jié)合之前學(xué)生的面試經(jīng)驗，給學(xué)生做了詳細(xì)的面試指導(dǎo)。面試過程很順利，不久就收到了中文大學(xué)的推研信。但是研究生院要求學(xué)生提供學(xué)生在武漢大學(xué)期間的成績單和評分系統(tǒng)。但是學(xué)生在武漢大學(xué)期間所修課程分?jǐn)?shù)并不高，這些課程是屬于武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的，武漢大學(xué)的教務(wù)處不愿意給蓋章。我們就給學(xué)校發(fā)了繼續(xù)教育學(xué)院出具的成績單和評分系統(tǒng)，然后跟學(xué)校解釋了學(xué)生的本科項目，跟學(xué)校說明這個不屬于交換項目，學(xué)生在武漢大學(xué)所修的課程只相當(dāng)于預(yù)備課程，不是他的學(xué)位課程，學(xué)生的學(xué)位課程都是在加拿大期學(xué)校修的。學(xué)生又剛好拿到一個不錯的CFA成績，我們一起遞交給了學(xué)校。最后，終于順利拿到正式offer。