一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 劉 同學(xué)

成績概況：均分 90 左右

雅思成績： 總分 6.5，小分 6.0

所學(xué)專業(yè)： 理科

就讀學(xué)校： 哈法圣心

錄取專業(yè)： 物理和環(huán)境科學(xué)

留學(xué)層級(jí)：本科

錄取結(jié)果： University of Toronto

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1 、 有合格雅思

2 、綜合成績排名較高，年級(jí)第一

劣勢(shì)分析

1、 分?jǐn)?shù)較低

三、申請(qǐng)思路及專家分析

劉同學(xué) 10 年級(jí)去加拿大讀高中，選擇了一個(gè)城市位置比較偏，但是和諧適合學(xué)習(xí)的城市，當(dāng)時(shí)也是從濟(jì)南留求藝留學(xué)出去的，學(xué)校的選擇也是根據(jù)孩子的需求選擇的學(xué)校。當(dāng)時(shí) 10 年級(jí)，也是想更早的接受加拿大的基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)加拿大的學(xué)習(xí)思維方式和觀念。孩子剛?cè)W(xué)校的時(shí)候，很不適應(yīng)，因?yàn)楹⒆硬粌H要使用加拿大生活，還需要適應(yīng)學(xué)校的教育方式。哈法圣心實(shí)行的是單性教育，學(xué)校是男女學(xué)生都招，比例也是基本 1:1，但是上課是男同學(xué)一個(gè)班，女同學(xué)一個(gè)班，分開授課。但平時(shí)有活動(dòng)或大型公開課男女學(xué)生一起。剛開始孩子不是很適應(yīng)這鐘上課方式，上了半年后，男同學(xué)之間交流的更順暢，性格脾氣也相投，和同學(xué)相處的非常的愉快。后來，孩子非常滿意這種教育方式，不僅是級(jí)部國際生代表，并且還專門把一些本地學(xué)生和國際學(xué)生聚集起來，邀請(qǐng)劉同學(xué)成為他們的課后數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，為他們授課。后來劉同學(xué)的表弟也要去加拿大留學(xué)，也非常想去劉同學(xué)的學(xué)校。但是由于劉同學(xué)的目標(biāo)要去多倫多讀書，為了方便照顧，表弟的學(xué)校也是選在多倫多地區(qū)。3 年來，我們留求藝都有顧問老師跟蹤孩子學(xué)習(xí)生活，提醒孩子及時(shí)續(xù)大小簽，為孩子辦理續(xù)大小簽手續(xù)。在 12 年級(jí)申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，給孩子免費(fèi)提供幫助和建議，給孩子講解申請(qǐng)流程，給孩子郵寄大學(xué)的材料地址等等。最后孩子成功申請(qǐng)上了多倫多大學(xué)。3 年不間斷的服務(wù)，這就是留求藝的服務(wù)，只要你不拋棄，我們就不放棄 ~

四、offer 展示