每年的3 月份進(jìn)入來年英國留學(xué)申請的最后沖擊時期，正式一些學(xué)生焦急萬分的時候，最近陸續(xù)有遠(yuǎn)在英國的同學(xué)聯(lián)系李秋麗老師，希望李老師能幫助他們及時找到接收他們的學(xué)校。具體情況如下：

案例一：

概況：季同學(xué)就讀于利物浦大學(xué)的本科預(yù)科課程，但是最終考試掛了兩門專業(yè)課程，申請利物浦的本科希望渺茫，在焦慮萬分的時候及時找到了李秋麗老師尋求解決方案。

難度：掛科申請算是疑難案例申請，學(xué)校會考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并且英國可接受掛科學(xué)生的學(xué)校并不多，這就需要專業(yè)并且經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師來幫忙與個別校方聯(lián)系，具體問詢學(xué)校的錄取條件。

解決方案：李秋麗老師建議季同學(xué)申讀國際大一課程，因?yàn)榧就瑢W(xué)的掛科成績即使能申請到個別學(xué)校的本科大一課程，但是學(xué)校排名并不好，這也不是學(xué)生希望的，最終季同學(xué)欣然接受申讀國際大一，李秋麗老師即刻連同外聯(lián)老師和各大學(xué)校聯(lián)系，最終敲定了能給出錄取的院校名單，現(xiàn)在季同學(xué)已經(jīng)收到了林肯大學(xué)國際大一的錄取通知書，終于順利銜接了今年秋季入學(xué)。

案例二：

概況：陳同學(xué)就讀于東英吉利亞國際大一課程，8 月底出成績，但是預(yù)計(jì)自己會掛科了，不知道現(xiàn)在該如何準(zhǔn)備。

解決方案：陳同學(xué)可以憑借高中成績和國際大一成績申請英國本科大一，或者直接申請排名較后學(xué)校的本科大二。陳同學(xué)不想自己再從大一開始讀，時間成本對他來說最重要，所以他毅然選擇了第二個方案。李老師已經(jīng)為陳同學(xué)遞交了申請，并且讓外聯(lián)老師跟催學(xué)校盡快出錄取通知書，以順利銜接今年 9 月開學(xué)季。

綜上案例解析：掛科生再申請首先最緊迫的就是爭分奪秒，因?yàn)榛舅袑W(xué)生都是要銜接本年的課程，不像其他提早一年的學(xué)生有充分的時間。已經(jīng)掛科或者可能掛科的學(xué)生要立刻開始準(zhǔn)備，聯(lián)系專業(yè)的老師確定銜接方案，開始篩選學(xué)校，遞交申請等等。李老師要提醒學(xué)生的重點(diǎn)是：我們不要為一時的失敗而氣餒，90% 去英國讀本科的同學(xué)最終都會選擇留英繼續(xù)攻讀碩士，碩士申請主要參考的就是本科的學(xué)位等級，院校排名一般的反而學(xué)生更有可能拿到較高等級的學(xué)位，這對于碩士申請是非常有利的，所以即使咱們掛科了，也不要太悲觀，我們相當(dāng)于是換了條路，最終也一樣能到達(dá)終點(diǎn)，甚至可能更輕松地走到了終點(diǎn)。

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