加拿大高中之 ESL 課程問答篇

去加拿大讀高中，都會看到一個熟悉的英文大寫： ESL （ English Secon Language ），這是加拿大高中對英語是非母語的的學生專門提供的額外的提高英語的課程，ESL 課程共分 5 個階段，從 A 級到 E 級。學生完成 E 級，就等同有正規(guī) 10 年級英語水平。?一般來說，學生從中國到加拿大，學?；蚪逃謺袑？评蠋煘閷W生進行聽說讀寫四方面的考量，然后評分等級。

*學校為什么會對英語為非母語國家的孩子提供該課程呢？*

來了加拿大，除了要適應(yīng)國外的生活，最重要的是適應(yīng)語言環(huán)境，簡單點說就是學好英語。如果我們身在國外如果沒有語言能力，除了沒法與人溝通，生活上出現(xiàn)種種不便外，更會讓我們停步不前，不能擴展自己的天地。

*不同等級的 ESL 課程對語言要求有什么不同？*

A 級的學生應(yīng)具備初步的英語溝通能力，能說出自己的名字，年齡等；基本上能作日常交流。在讀寫方面，能讀和寫一些簡單字詞，不要求掌握過多的語法規(guī)則。

B 級，學生應(yīng)能參與簡單的對話或問答，能用簡單句子表達意見，能閱讀淺易的英文書籍，短文等，也能寫出語法較正確的短文。

C 級，學生要有能應(yīng)付各個科目上的英語水平的語言能力，能流暢地用簡短的英語演講，能讀和寫不同類型的文章，能閱讀不同類型的英文書，最重要的是，該階段的學生開始要準備投入主流英語的環(huán)境。

D 級，學生的英語能力要達到流利，流暢的程度，能作各種口述報告，如課堂話題討論，演講，報告等。學生也要對自己所閱讀的文章并進行評論，表達自己的感想。寫作方面除了語法正確外，學生要能寫不同體裁的文章，如說明文，記敘文等。在這個等級，學生也要開始研讀一些簡單的英文著作。

E 等級。這時候?qū)W生已等同具備正規(guī) 10 年級英語水平，能流利地與人溝通，搜集資料，整理資料等，能流利地用英語進行演講。在讀寫方面，要能通讀報紙雜志等刊登的新聞和文章，并能對其做評論，分析等。

最后，希望同學和家長在了解了不同等級對語言的要求后，都有所準備，也知所不足，針對弱點來改善。

能不能不上 D，直接上 10 年級英語？能不能不上 E，直接上 11 年級英語？

這些問題非常不好回答。因為每個學生的情況不同，難以給予整齊劃一的答案。理論上來說，完成了 D 級課程，學生應(yīng)該有等同 10 年級英語的水平，就可以上 11 年級英語了。

讀暑期班如何？

首先，暑期 ESL 課程是提高英語水平的方法之一，小編建議同學可以報讀，而且絕大多數(shù)教育局還會給與學分，舉例來說完成了 B 級的同學在暑期修完了 C 級，到學期開始時，就有資格修讀 D 級課程。但一個月對語言來說難以速成，所以同學們還要按部就班，不要一蹴而就。另外，還有很多同學在暑期都會選擇回中國，小編建議這些同學在這段期間不要忘記學習英語，每天都能大聲閱讀英語文章，在國內(nèi)也多看英語類節(jié)目或者電影電視多聽聽英語廣播，因為語言學習真的如逆水行舟，不進則退。

最后，小編要告訴家長和同學們的是：當我們離開了熟悉的環(huán)境，離開了用母語的環(huán)境，都會有一定的適應(yīng)期，這是正常的，所以家長要理解和幫助他們，父母不在身邊的留學生，就更要明白自己的情況，了解自己的能力并且逐步提高。