一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 張同學(xué)

成績概況： 均分 80 、日語 1 級，托福 60 多

所學(xué)專業(yè)： 日本語

就讀學(xué)校： 吉林師范大學(xué)

錄取專業(yè)： 經(jīng)營學(xué)

留學(xué)層級： 研究生

錄取結(jié)果： 早稻田大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

有獎學(xué)金，學(xué)生在大學(xué)中，還有很多社團活動等，比較活躍。在日本學(xué)習了 1 年語言。

劣勢分析

申請時，日語 1 級剛過，英語成績不高、跨專業(yè)申請。畢業(yè) 1 年多。

三、申請思路及專家分析

學(xué)生總條件非常一般，不是應(yīng)屆畢業(yè)生。學(xué)生還不想學(xué)習自己的本專業(yè)，跨專業(yè)申請研究生在很多國家都是導(dǎo)師不愿意接受的，因為導(dǎo)師會懷疑學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)，所有此學(xué)生在制作學(xué)生材料的時候結(jié)合實際并豐富學(xué)生優(yōu)勢，給學(xué)生找面試的合適機會，并開具了相關(guān)的證明，讓學(xué)?？吹綄W(xué)生想升學(xué)的決心。結(jié)合學(xué)生的經(jīng)歷對學(xué)生學(xué)習的欲望進行了詳細的介紹，讓導(dǎo)師看見學(xué)生端正的學(xué)習態(tài)度，可培養(yǎng)的素質(zhì)，最后成功錄取了。

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