一、名校想要什么樣的學(xué)生？

名校想要什么樣的學(xué)生？學(xué)習好,平均分高,英語溝通沒問題？這些無疑是錄取委員會所看重的，但是這些并不能打動錄取委員會。國外名?？粗貙W(xué)生的除了必須的硬件水平，還有多維度的個人軟實力的展示。

面對大量申請者，幾近相同的 GPA 、院校背景、語言成績等，靠什么才能脫穎而出，甚至完美逆襲，這就需要申請者在申請過程中，給學(xué)校展示出社交能力、領(lǐng)導(dǎo)力，能夠?qū)W(xué)術(shù)運用到實踐的能力，而這些我們稱之為軟實力。

張猛老師提醒各位同學(xué)，軟實力的提升大多需要參加各類活動獲得，如實踐、科研，通過軟實力的規(guī)劃和參加，同學(xué)們的簡歷和個人陳述才能更加的豐富，更能更打動錄取委員會，完美匹配學(xué)校的要求。

以下是名校申請核心要素

二、如何達到學(xué)校的要求？

明白了軟實力背景提升的重要意義，那同學(xué)們?nèi)绾闻袛喔鞣N軟實力背景提升項目的含金量？要通過哪些途徑才能參加軟實力背景提升項目？從兩方面為各位同學(xué)們細細說明：

如何判斷各種軟實力背景提升項目的含金量？

1 、項目的認可度：項目主辦方的知名度，項目本身的影響力是給學(xué)校最直觀的沖擊，也能更簡潔的說明這個項目的含金量，同學(xué)們在參加的時候也會更放心；

2 、活動后的收獲：證書證明，推薦信等是申請者參加一個項目最有力、最真實的證明，而收獲怎樣的能力更是提升軟實力的最重要意義；

3 、利他性和公益性：社會責任感是現(xiàn)代社會，尤其是海外名校非常看重的，而這些恰恰是中國學(xué)生在申請時最缺乏的；

4 、個性化和多樣性：參加一些個性化的項目以及不同類型的項目更能展示自己更多的個性和可能性；

5 、海外背景：畢竟各位同學(xué)多是要申請海外名校的，在申請前參加一些海外項目，能更好的說明大家對不同文化背景的尊重和理解，在不同社會條件里生存和學(xué)習的能力，同時也能夠鍛煉大家的外語能力。

通過哪些途徑才能參加軟實力背景提升項目？

學(xué)校

國內(nèi)一些中小學(xué)，大學(xué)都已經(jīng)開始意識到軟實力對于學(xué)生的重要性，紛紛開設(shè)了各種活動項目，想要申請國外院校的同學(xué)們要格外留意。

家庭資源

有些同學(xué)的家庭有豐富的社會資源，這些申請者要好好利用，通過親屬關(guān)系進入企業(yè)或者機構(gòu)進行實習實踐，也是很要的途徑。

網(wǎng)絡(luò)

基于目前網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代，有些學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的項目，但是基于網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性，需要提醒大家對這些活動要進行甄別，注意維護同學(xué)們的自身利益。