一、學生概況

學生姓名 :王同學

成績概況： 均分 93 、托福 91 、 GRE322

所學專業(yè)： 電氣工程及其自動化

就讀學校： 北京科技大學

錄取專業(yè)： Electrical Engineering

留學層級： 研究生

錄取結(jié)果：

Rice University 萊斯大學

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Rice University萊斯大學（點擊了解院校）

紐約大學（點擊了解院校）

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、大學 GPA3.6，尤其專業(yè)課 GPA 比較高，參加過很多實驗與研究

2 、參加過一些社團活動，興趣愛好廣泛。

劣勢分析

剛開始申請時，TOEFL 僅有 83 分

三、申請思路及專家分析

學生學術(shù)成績很優(yōu)秀，大學期間參加過很多實驗與研究，成功完成了一些制作，其中一個項目還獲得了國家級本科生科技創(chuàng)新項目一等獎。

學生提供的文書信息表十分具體，對自己的制作、獲獎項目的實驗流程和實習經(jīng)歷進行了詳盡的描述。PS 寫作中，文書老師也安排一部分著重描寫了獲獎項目。在和學生的交流中，韓老師發(fā)現(xiàn)學生性格開朗，做事積極認真，也非常有效率，所以韓老師和文書老師的交流中也重點提到了該學生的特點，文書老師寫作的文書風格也會往偏向?qū)W生活潑的性格，申請?zhí)峤缓?，得到?Rice University EE 專業(yè) PHD 的面試邀約。面試過程中，學校教授對學生的研究項目十分感興趣。但因為學生本身申的是 Master，對 PHD 準備不夠充分，最終還是錄取到了 Master 專業(yè)。

所以，韓璐老師建議申請工科的學生，實驗研究經(jīng)歷十分重要。如果學生參與了實驗制作，一定要在文書中體現(xiàn)出來。