學(xué)生情況：

陳同學(xué)，大四學(xué)生，電子信息工程專業(yè)，南京工業(yè)大學(xué)，由于對(duì)日本文化很有興趣，并且所學(xué)專業(yè)也是東京大學(xué)尖端的專業(yè)，于是很想去日本進(jìn)行碩士的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)生在大二的時(shí)候就來咨詢日本留學(xué)事宜，告訴我們自己的想法，當(dāng)時(shí)也只有基本的日語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，初級(jí)水平。由于學(xué)生所預(yù)定的理想目標(biāo)大學(xué)院申請(qǐng)條件很高，為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)愿望，經(jīng)過學(xué)生與老師的詳細(xì)溝通后，給學(xué)生制定了從大二到大四期間的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。

申請(qǐng)過程：

我們根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，商討學(xué)習(xí)計(jì)劃和選校方案。學(xué)生想在畢業(yè)時(shí)成功申請(qǐng)，考取日語等級(jí)和英語成績就變得非常必要。我們老師一直提醒學(xué)生，督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)日語，一級(jí)至少得考到 150 分以上。

從辦理留學(xué)到最終提交申請(qǐng)材料，我們老師一直在幫助學(xué)生完成各項(xiàng)學(xué)校所需的資料，另一方面準(zhǔn)備日語和英語成績，平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中也踏踏實(shí)實(shí)，保證專業(yè)課成績不落下。文案老師在制作相關(guān)材料的時(shí)候，仔細(xì)為學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷和研究生計(jì)劃書進(jìn)行了優(yōu)化創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的求學(xué)意向和專業(yè)貢獻(xiàn)。

學(xué)生日語一級(jí)最終考了 175 分，托福 86 分。在申請(qǐng)選擇院校時(shí)，也給學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)了前十位的大學(xué)院，最終在多所院校錄取的 offer 中，選擇了東大的情報(bào)理工專業(yè)。成功的赴日本的東京大學(xué)院學(xué)校學(xué)習(xí)，跨出實(shí)現(xiàn)夢想的第一步。

申請(qǐng)的難點(diǎn)：

1、 東京大學(xué)大學(xué)院申請(qǐng)要求很高。

2、 當(dāng)時(shí)日語基礎(chǔ)不強(qiáng)，能拿到一級(jí)高分的難度較大。

3、 學(xué)生的背景院校不強(qiáng)，只是二本專業(yè)。

申請(qǐng)的要點(diǎn)：

督促學(xué)生學(xué)習(xí)日語，做好語言方面學(xué)習(xí)的監(jiān)督工作，要經(jīng)常與學(xué)生保持聯(lián)系，了解實(shí)際現(xiàn)狀。及時(shí)聯(lián)系文案和外聯(lián)老師，了解院校招生情況，以更為準(zhǔn)確的給學(xué)生制定留學(xué)的方案，制做相應(yīng)的補(bǔ)充材料。對(duì)于學(xué)歷等認(rèn)證要多加注意，能提前進(jìn)行的要盡早開始，留出充足的處理突發(fā)事件的時(shí)間。