首先我們要先弄清楚美國學(xué)制和中國學(xué)制的區(qū)別：

中國的小學(xué)是 6 年制，初中三年，高中三年；而美國是小學(xué) 5 年，初中三年，高中 4 年，美國的高一時(shí) 9 年級，所以在美高申請當(dāng)中常說的 8 申 8 指的就是中國初二年級的學(xué)生申請美國學(xué)校的 8 年級，即初中最后一年；同理，8 申 9 說的就是中國初二年級的學(xué)生申請美國 9 年級，即高中第一年，以此類推。

接下來我們就要分析一下最遲要去美國中學(xué)讀幾年級。

答案： 9 年級。

為什么這樣說呢？從申請路徑上看，美國頂級學(xué)校分配給 7-9 年級的名額是最多的，10 年級只有少量，11 年級基本沒有了，也就是說，如果想要去美國優(yōu)質(zhì)的私立大學(xué)，申請 7-9 年級是主流。

其實(shí)這種名額分配是有原因的。美國頂級中學(xué)課程難度高、學(xué)習(xí)壓力大，如果學(xué)生直接進(jìn)入高年級學(xué)習(xí)，很難一下子適應(yīng)文化、生活、學(xué)習(xí)方式等諸多方面的變化。國際學(xué)生即便有好的學(xué)術(shù)成績，也未必與自身實(shí)際能力成正比，很多學(xué)生在優(yōu)秀的高中學(xué)習(xí)跟不上，身心會(huì)受到嚴(yán)重影響。

更嚴(yán)重的一個(gè)問題是：你有可能來不及申請大學(xué)??！

美國高中升大學(xué)，不是一 “考”定音的，既要求標(biāo)準(zhǔn)化考試成績（ sat ），也需要高中積累的 gpa 成績和復(fù)雜的申請流程。美國的 12 年級（也就是高中最后一年）一入學(xué)就需要把大學(xué)的申請和標(biāo)準(zhǔn)化考試全部做完，有些高校還需要把面試做完。不同于我們的高三是在來年的 6 月份高考。美國的學(xué)生需要在 12 年級一入學(xué)，就開始申請學(xué)校，其中 early ecision （俗稱 e ）的申請截止日期一般在 11 月 1 日或者 11 月中旬，發(fā)榜日在 12 月中旬。

如果 11 年級再入讀美國高中，相當(dāng)于學(xué)生用于準(zhǔn)備大學(xué)申請的時(shí)間只有 11 年級一年，也就是說若想要進(jìn)入美國的優(yōu)秀大學(xué)，孩子需要用 11 年級這一年的時(shí)間完成如下任務(wù)：

英語語言關(guān)和文化融入關(guān)；

gpa 成績（既要求課程的難度，也要求課程的分?jǐn)?shù)）；

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績 sat/act （有些好學(xué)校還需要提供 satii 的成績，俗稱專業(yè)課加試）；

申請材料（要在千軍萬馬中突出自己的各種優(yōu)勢和特點(diǎn)，需要對自我的深刻認(rèn)知）；

申請學(xué)?？粗械母鞣N社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

即使是 10 年級入學(xué)，用兩年的時(shí)間完成以上這些，也是萬分艱巨的任務(wù)，因?yàn)槊绹鴮W(xué)校的很多高級課程是需要按級別選修的，如果沒有足夠的時(shí)間，你就很難修完這些科目，也就無法獲得一個(gè)好看的 gpa 成績！

而且，除了上面這些硬性要求之外，美國學(xué)校老師的推薦信也是申請過程中起到關(guān)鍵作用的一環(huán)，相比從國內(nèi)申請美國大學(xué)，這是留美中學(xué)生的一項(xiàng)優(yōu)勢。如果僅有一年或者兩年的時(shí)間，孩子有可能連語言關(guān)都沒有過，何況在學(xué)校中出色地展現(xiàn)自己?！敖锹淅锏闹袊鴮W(xué)生”是美國學(xué)校中經(jīng)常出現(xiàn)的情況，他們的沉默和瑟縮讓老師無從了解，更無法讓老師寫出一封展現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特優(yōu)勢和能力的推薦信，也就相當(dāng)于孩子失去了在美國讀中學(xué)的優(yōu)勢。

最后我們再來說說，9 年級是不是美高留學(xué)最好的時(shí)間選擇？

我們再來回顧一下美國中學(xué)升學(xué)路徑： 8 申 9，意味著孩子初二申請，初三開學(xué)的時(shí)候直接到美國去讀 9 年級，也就是美國的高一； 9 申 9 意味著孩子初三申請，該上國內(nèi)高一的時(shí)候到美國去讀 9 年級。

好了，現(xiàn)在我們知道孩子最晚應(yīng)該去美國讀 9 年級了，也分析了入讀 9 年級的時(shí)間軌跡。然而說到底，9 年級其實(shí)是最晚的“安全選擇”，卻不是“最優(yōu)選擇”。

因?yàn)椋荷暾?9 年級越來越難！

9 年級的申請是美國高中的大招生季，因?yàn)槊绹就恋暮⒆右彩沁@個(gè)時(shí)點(diǎn)從 8 年級畢業(yè)，申請心儀的頂級高中，同時(shí)也有一些 9 年級的孩子會(huì)選擇以 9 申 9 的方式，從公立學(xué)校或者一般的私立學(xué)校轉(zhuǎn)到更好的私立學(xué)校，因此，優(yōu)秀高中的競爭在美國孩子之間就已經(jīng)相當(dāng)激烈。

對于從中國大陸地區(qū)申請美國高中 9 年級的學(xué)生，面臨著 8 申 9 和 9 申 9 選手的雙重夾擊，而實(shí)際上競爭對手并不僅限于國內(nèi)：港澳臺同胞學(xué)生、美國本土亞裔學(xué)生、世界各地亞裔學(xué)生……實(shí)際都被放在同一個(gè)備選池當(dāng)中，

這些學(xué)生將共同競爭美國優(yōu)秀私立中學(xué)國際生的名額。美國學(xué)校的面試官將要看到的是來自全世界各地 8 申 9 和 9 申 9 的優(yōu)秀學(xué)生，這種橫向的比較將會(huì)產(chǎn)生巨大的差異，因此對學(xué)生而言，面試的壓力也是非常大的。

鑒于目前越來越多的中國學(xué)生申請美國高中，其競爭也越來越激烈。越來越多的美國優(yōu)秀私立高中喜歡招收那些已經(jīng)在美國就讀初中的 feeer 學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)樗齻兊膶W(xué)習(xí)方式、文化價(jià)值觀、英語語言和學(xué)術(shù)英語能力準(zhǔn)備得比國內(nèi)直接去美國的學(xué)生好很多很多。毋庸置疑，當(dāng)學(xué)校申請人的綜合素質(zhì)越來越高時(shí)，水漲船高是必然的趨勢。所以，從國內(nèi)直接申請美國好高中的 9 年級，被錄取的機(jī)會(huì)將越來越渺茫。

因此，想進(jìn)美國好高中，最好是從美國的優(yōu)秀私立初中升上去。

如果一個(gè)初中孩子想升 9 年級，他最晚要在 8 年級一入學(xué)就申請，如果這個(gè)學(xué)生是剛從中國去到美國就讀 8 年級，也就意味著剛剛?cè)雽W(xué)就需要提交申請、提交極具競爭力的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績（托福和 ssat/isee ）以及非常漂亮的 gpa 成績。這個(gè)對絕大多數(shù)的中國學(xué)生來說，是一個(gè) impossible mission （不可完成的任務(wù)）。

所以，最好的安排是進(jìn)入美國讀初中，從 6 年級開始，第一年適應(yīng)語言和文化，包括學(xué)習(xí)方式。一般情況下第一年的 gpa 成績都不會(huì)太好，畢竟是個(gè)適應(yīng)期。當(dāng)進(jìn)入到 8 年級時(shí)，你的英語經(jīng)過 2 年的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，已經(jīng)可以達(dá)到母語級水平了，而且 6 、 7 、 8 年級的 gpa 成績可以描繪出一條非常漂亮的上升曲線，充分展示自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。這個(gè)時(shí)候孩子去面試，想的就不是英語該如何表達(dá)了，而是完全像母語者一樣，充分地將自己的思辨能力和風(fēng)度氣質(zhì)完美展現(xiàn)出來?？梢韵胂螅@樣的孩子與剛剛從中國來的 8 、 9 年級申請者相比，定然不可同日而語！

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