一、學生背景

學生姓名：金同學

成績概況：GPA2.98

所學專業(yè)：財務管理

就讀學校：中國計量大學現代科技學院

錄取專業(yè)：MSc Commercial Project Management

留學層級：碩士

錄取結果：曼徹斯特大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1.?????學生在校成績優(yōu)異，多次獲得獎學金，并且多次獲得三好學生，優(yōu)秀學生干部等稱號。

2.?????參加香港金融實訓項目，并在溫州樂清當地銀行進行項目宣講。

3.?????學生在大學校園活躍，參加眾多活動，并獲得過相應獎項。

劣勢分析

院校背景一般，無雅思，無海外留學經歷。

三、申請思路及專家分析

金同學，就讀于中國計量大學現代科技學院，論本科學校背景并不是優(yōu)勢。本科所讀專業(yè)是財務管理專業(yè)，自己未來打算學項目管理，學生大二開始咨詢，準備較早，在緊密的聯系下，積極加強個人的軟性背景，加強個人專業(yè)優(yōu)勢，專門參加香港金融實訓，不僅讓學生認識到很多志同道合的朋友，對金融和項目等專業(yè)有了更深刻的認識。作為顧問老師，一方面關注學生學習狀態(tài)，平時有任何的院校信息都及時。

在文書中，資深文案結合所申請專業(yè)的文書要求，將她的個人專業(yè)優(yōu)勢和個人職業(yè)規(guī)劃更加立體的呈現在文書中，讓學校眼前一亮，覺得學生是非常有想法的，符合學校專業(yè)的錄取要求，從而順利拿到錄取。

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