美國大學(xué)公共管理與公共政策的區(qū)別
美國大學(xué)公共管理與公共政策的區(qū)別...
在國內(nèi)申請美國院校時,更多學(xué)生會選擇公共事務(wù)類專業(yè),當(dāng)家長和同學(xué)們研究專業(yè)時,會遇到的兩個概念:公共管理碩士(MPA)和公共政策碩士(MPP)。這兩個專業(yè),很容易 混淆,它們二者間區(qū)別是什么呢?
第一,國內(nèi)公益組織越來越多,對公共管理類的畢業(yè)生需求在不斷增加;而且很多學(xué)生社會責(zé)任感越來越強(qiáng),所以計(jì)劃在將來能夠從事公益類工作。
第二,很多商科類專業(yè)背景的學(xué)生想要申請美國綜合排名比較高的院校,但是這些院校的商學(xué)院沒有對口的專業(yè),所以很多學(xué)生退而求其次就去申請開設(shè)較多的MPA/MPP專業(yè)(MPA/MPP專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容與商科類專業(yè)有一定重疊)。
第三,相對于其它專業(yè),MPA/MPP對申請者的專業(yè)背景要求更“親民”,沒有很多先修課的要求,大多數(shù)專業(yè)都可以申請。
那么MPA和MPP具體是什么樣的專業(yè)呢?
公共管理碩士(MPA)是為在公共服務(wù)領(lǐng)域的管理人員或者有志于從事這一領(lǐng)域的人員專門開設(shè)的一個職業(yè)型碩士學(xué)位。主要教授學(xué)生在落實(shí)政策、執(zhí)行項(xiàng)目以及處理重要公共問題的過程中所需要的技能和知識。因?yàn)轫?xiàng)目的核心還是管理,所以學(xué)生會接觸到很多關(guān)于管理學(xué)、組織學(xué)、經(jīng)濟(jì)、人力資源、財(cái)政預(yù)算等比較全面的訓(xùn)練。
公共管理畢業(yè)生一般在各級政府、非盈利組織、咨詢公司、國際性機(jī)構(gòu)或者私營機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。以南加州大學(xué)的MPA項(xiàng)目為例,核心課程中就涵蓋了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)力、組織行為學(xué)、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理和分析等領(lǐng)域,而這些都是在公共管理實(shí)際工作中會經(jīng)常用到的知識,針對性很強(qiáng)。詳見下圖。
公共管理與公共政策
公共政策碩士(MPP)則更強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過分析和評估相關(guān)數(shù)據(jù)信息來解決政策問題。作為公共問題分析師、部門的負(fù)責(zé)人或者項(xiàng)目經(jīng)理,公共政策的畢業(yè)生需要利用各種數(shù)據(jù),以定量、定性的研究方法來制定和評估可行的政策方案來解決公共問題。
公共政策畢業(yè)生工作去向和公共管理的類似,不過很多也進(jìn)入智庫或者政策研究部門從事研究員工作。
以喬治城大學(xué)的MPP為例,核心課程有了很大變化:課程變成了以培訓(xùn)學(xué)生的分析能力為主,教學(xué)生用各種研究方法和模型來分析政策、評估項(xiàng)目和解決問題;而且經(jīng)濟(jì)學(xué)的比重也有很大的增加,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),經(jīng)濟(jì)學(xué)原理更是在政策中被廣泛運(yùn)用。
MPA和MPP二者之間有哪些區(qū)別?
1.公共管理更加注重管理和政策的施行,而公共政策更偏重政策的制定、分析和評估。通俗點(diǎn)講,MPA畢業(yè)生是決策者、政策執(zhí)行者和管理者,而MPP畢業(yè)生則主要是為決策者提供政策制定和評估方案的。
2.從招生的角度來看,開設(shè)MPA的院校更加喜歡在公共領(lǐng)域有工作經(jīng)驗(yàn)甚至管理經(jīng)驗(yàn)的申請者,而開設(shè)MPP的院校更加青睞有數(shù)理背景、有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、并且分析能力強(qiáng)的申請者。
美國大學(xué)MPA專業(yè)排名:
2、喬治亞大學(xué)
3、印第安納大學(xué)伯明頓分校
5、南加州大學(xué)
6、美國大學(xué)
10、喬治華盛頓大學(xué)
美國大學(xué)MPP專業(yè)排名:
1、哈佛大學(xué)
4、卡耐基梅隆大學(xué)
8、雪城大學(xué)
9、馬里蘭州立帕克
10、德州大學(xué)奧斯汀分校
11、喬治城大學(xué)
12、威斯康辛大學(xué)
13、印第安納大學(xué)伯明頓分校
15、南加州大學(xué)
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