學生姓名：白同學

學生情況：西安某藝術類院校美術系，無俄語基礎。

目標院校：國立圣彼得堡列賓美術學院

? ?白同學是西安某藝術院校的學生，高考時并沒有考出多么傲人的成績。一直是一個很普通的學生。但是從小就喜歡畫畫。父母也是從小就讓白同學學習畫畫從未間斷過?？赡苤挥挟嫯嫴拍芙o白同學帶來樂趣，可能只有畫畫是他比別人優(yōu)秀的地方。

? ?第一次來找 杜凡 老師的時候，白同學是和他的爸爸媽媽一起來的。來的時候白同學順便帶來了他的繪畫作品給 杜凡 老師看。白同學的畫一點也不像他內向的性格，畫風特別的立體和有力量。在剛開始跟 杜凡 老師談論自己的繪畫作品時，白同學顯得非常有自信。但開始講留學的事情時，白同學就瞬間失去了剛才的自信。在后來的談話之中，杜凡 老師得知，白同學覺得自己學習不夠好，出國留學都是學習好的孩子的事情。杜凡 老師是留求藝資深的咨詢顧問，擁有很多成功的案例，并且有很多學生現(xiàn)在已經在俄羅斯留學中。在 杜凡 老師用真實的案例給白同學分析過后，白同學明白了自己也有機會去國外繼續(xù)深造自己，一下子就安心了。

??接下來在定國家的時候，杜凡 老師問白同學有沒有想去的國家時，白同學靦腆的告訴 杜凡 老師他想去俄羅斯學習美術。杜凡 老師給白同學詳細的解答了俄羅斯留學的流程以及俄羅斯留學需要注意的事情。白同學和父母表示很滿意這個國家，并且希望孩子可以盡快的去俄羅斯學習，不想在國內耽誤時間。杜凡 老師仔細的給孩子和家長解答了白同學最快可以去俄羅斯的時間和最適合白同學的院校。在解釋完這些之后，白同學好像如釋重負，杜凡 老師仿佛在白同學的眼睛里看到了對于能去俄羅斯的滿心期待和歡喜。