學(xué)生情況： Y 同學(xué)，國內(nèi)高中畢業(yè)，想出國讀高中，學(xué)生首先選擇的是留學(xué)美國，但是遺憾的是卻最后得到的卻是美國的 3 次拒簽，這個結(jié)果大大出乎學(xué)生和家長的意料，拒簽的理由主要是美國大使館的簽證官懷疑學(xué)生的移民傾向，這件事使得學(xué)生本身壓力非常大，學(xué)生非常怕自己無法出國讀書。學(xué)生最終找到留求藝留學(xué)澳新部老師，老師詳細(xì)了解了學(xué)生的情況，仔細(xì)評估了學(xué)生的拒簽背景，經(jīng)過與學(xué)生的多次討論，最終決定申請澳大利亞的本科，經(jīng)過老師與學(xué)生的共同努力和配合，最終學(xué)生成功申請到了澳洲的 8 大之一—阿德萊德大學(xué)預(yù)科 + 本科的條件 offer?？紤]到該學(xué)生的美國拒簽史，老師建議學(xué)生提前準(zhǔn)備簽證材料，提早遞簽，在準(zhǔn)備簽證材料的時候，老師與負(fù)責(zé)簽證申請的文案老師深入溝通，將可能會發(fā)生的情況考慮的非常全面，最終研究出一套適用于該學(xué)生的簽證材料清單，老師配合學(xué)生提前準(zhǔn)備材料，最終順利獲簽，學(xué)生聽到這個消息后興奮不已。

辦理過程分析總結(jié)：

1、 由于絕大多數(shù)學(xué)生和家長對拒簽這一事情認(rèn)識不全面，通常情況下一看到拒簽，就會產(chǎn)生恐懼心理，自認(rèn)為沒有任何出國的機(jī)會了。老師建議碰到這種情況，首先必須要，找尋正規(guī)專業(yè)的留學(xué)中介公司和專業(yè)的留學(xué)顧問老師來幫學(xué)生做“診斷”。老師在跟該學(xué)生溝通的過程中總是將真實的情況告訴學(xué)生，雖然目前通過留求藝來申請澳洲簽證的獲簽率比較高，但是老師并沒有夸大學(xué)生獲簽的可能性，而是負(fù)責(zé)任的回答學(xué)生的所有疑惑。

2、 該學(xué)生在入讀阿德萊德大學(xué)預(yù)科課程之前，由于雅思未達(dá)到學(xué)校要求，所有提出想去澳洲讀語言，在澳洲考雅思，申請 570 單獨語言簽證，要知道 570 語言簽證目前的風(fēng)險等級為 3 級，其風(fēng)險等級要比 573 簽證風(fēng)險更高，老師將實際情況告知學(xué)生，經(jīng)過老師對學(xué)生簽證材料的細(xì)致指導(dǎo)，最終學(xué)生順利拿到澳洲 570 簽證。

3、 在學(xué)生讀完 570 語言課程之后，雅思成績達(dá)到了預(yù)科的入學(xué)要求，學(xué)生隨即回到中國，請老師幫助自己續(xù)簽 573 學(xué)生簽證，雖然該學(xué)生在美國有多次拒簽史，但是澳洲 570 簽證的成功獲簽是一次非常好的簽證記錄，對學(xué)生續(xù)簽澳洲非常有利，但是老師并沒有因此掉以輕心，對學(xué)生的材料依然要仔細(xì)的核查，以防出現(xiàn)紕漏。最終學(xué)生成功獲得了澳洲本科學(xué)生簽證，簽證結(jié)束時間一直到學(xué)生本科結(jié)束。

留求藝?yán)蠋熃ㄗh各位學(xué)生和家長，簽證是否能順利獲簽是學(xué)生辦理出國手續(xù)除申請學(xué)校外的第二個重要步驟，只有專業(yè)的留學(xué)顧問老師能對癥下藥，幫助學(xué)生反敗為勝。